小学数学易错题必考题.docxVIP

一、概念理解不清楚 （一）计算题 （1）500÷25×4 =500÷（25×4）  （2）34－16+14 =34—30 =500÷100 =4 =5 错误率：分别为 46.43%； 35.71%； 错题原因分析： 学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上，就乱套用 定律，一看到题目，受数字干扰，只想到凑整，而忽略了简便方法 在这两题中是否可行。例如第 1 题学 生就先算了 25×4 等于 100； 第 2 题先算 16+14 等于 30；从而改变了运算顺序，导致计算结果错 误。 错题解决对策： 明确在乘除混合运算或在加减混合运算中，如果不具备简 便运算的因素，就要按从左往右的顺序计算。 强调混合运算的计算步骤：a 仔细观察题目；b 明确计算 方法：能简便的用简便方法计算，不能简便的按正确的计算方法计 算。并会说运算顺序。 （3）在理解运算定律及四则运算顺序的基础上加强练习以达到 目的。 对应练习题： 14.4-4.4÷0.5； 7.5÷1.25×8； 36.4-7.2+2.8； （二）判断题 1、3/100 吨＝3%吨（ √ ） 错误率：71.43% 错题原因分析： 百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表 示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。而学生正是由于 对百分数的意义缺乏正确认识，所以导致这题判断错误。 错题解决对策： 明确百分数与分数的