一次函数教案杨老师.docVIP

课题:19.1.1变量与函数(1) 课型：新授 目标: 1、通过探索具体问题中的数量关系和变化规律来了解常量、变量的意义； 2、学会用含一个变量的代数式表示另一个变量； 重点：变量与常量 难点：对变量的判断 学习过程 创设情境，激发兴趣：（5分钟） 信息1：当你坐在摩天轮上时，想一想，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？信息2：汽车以60km/h的速度匀速前进，行驶里程为skm，行驶的时间为th，先填写下面的表格，在试用含t的式子表示s. t/m 1 2 3 4 5 s/km 二、自主学习（8分钟） 自学课本71页并回答问题 写出下列各问题中所满足的关系式，并指出各个关系式中，哪些量是变量，哪些量是常量？ 用总长为60m的篱笆围成矩形场地，求矩形的面积S（m2）与一边长x(m)之间的关系式； 购买单价是0.4元的铅笔，总金额y（元）与购买的铅笔的数量n(支)的关系； 运动员在4000m一圈的跑道上训练，他跑一圈所用的时间t(s)与跑步的速度v(m/s)的关系； 三、组内探究 合作质疑 （8分钟） 【探究】（1）每张电影票的售价为10元，如果早场售出票150张，日场售出票205张，晚场售出票310张，三场电影的票房收入各多少元？设一场电影受出票x张，票房收入为y元，怎样用含x的式子表示y? （2）要画一个面积为10cm2的圆，圆的半径应取多少？圆的面积为20cm2呢？怎样用含圆面积S的式子表示圆的半径r? （3）用10m长的绳子围成长方形，试改变长方形的长度，观察长方形的面积怎样变化。记录不同的长方形的长度值，计算相应的长方形面积的值，探索它们的变化规律，设长方形的长为xm,面积为Sm2,怎样用含x的式子表示S？ 在这些问题中哪些量的数值是变化的？哪些量的数值是不变的？同一问题中变量之间有什么联系？ 四、组际展示 呈现质疑 （2分钟） 各小组分别展示自己组内学习时的成果，相互解答疑。 五、教师点拔 达成共识 （2分钟） 在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值始终不变的量为常量。 六、拓展延伸（10分钟） 写出下列问题的关系式，并指出常量和变量. 某种活期储蓄的月利率为0.16%,存入10000元本金，按国家规定，取款时，应缴纳利息部分的20%的利息税，求这种活期储蓄扣除利息税后实得的本息和y(元)与所存月数x之间的关系式. 如图，每个图中是由若干个盆花组成的图案，每条边（包括两个顶点）有n盆花，每个图案的花盆总数是S，求S与n之间的关系式. 七、谈学习体会 （2分钟） 1、本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？ 2、预习时的疑难解决了吗？ 八、达标测试 1．小军用50元钱去买单价是8元的笔记本，则他剩余的钱Q（元）与他买这种笔记本的本数x之间的关系是 （ ） A．Q=8x B．Q=8x-50 C．Q=50-8x D．Q=8x+50 2．甲、乙两地相距S千米，某人行完全程所用的时间t（时）与他的速度v（千米/时）满足vt=S，在这个变化过程中，下列判断中错误的是 （ ） A．S是变量 B．t是变量 C．v是变量 D．S是常量 3．在一个变化过程中，__________________的量是变量，________________的量是常量． 4．某种报纸的价格是每份0.4元,买x份报纸的总价为y元,先填写下表,再用含x的式子表示y． 份数/份 1 2 3 4 5 6 7 100 价钱/元 x与y之间的关系是y=______,在这个变化过程中，常量___________,变量是___________． 5．长方形相邻两边长分别为x、y，面积为30，则用含x的式子表示y为:y=_______，则这个问题中，___________常量；_________是变量． 6．写出下列问题中的关系式，并指出其中的变量和常量． （1）用20cm的铁丝所围的长方形的长x（cm）与面积S（cm2）的关系． （2）直角三角形中一个锐角α与另一个锐角β之间的关系． （3）一盛满30吨水的水箱，每小时流出0.5吨水，试用流水时间t（小时）表示水箱中的剩水量y（吨） 课时作业： 教科书71、72页练习题 板书设计 19.1.1变量与函数(1) 一、导入 二、自主学习 三、探究 （1） （2） （3） 四、练习巩固 五、课堂总结 六、作业布置 课后反思： 课题:19.1.1变量与函数(2) 课型：新授 目标: 1、理解函数的概念，能准确识别出函数关系中的自变量和函数； 2、会用变化的量描述事物； 重点：函数的概念 难点：函数的概念 学习过程 创设情境，激发兴趣：（