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计算机网络技术与应用教案 课题 局域网技术基础 课次 10-11 授课时间 授课时数 4 授课方法 讲解、练习 授课班级 教具 联网机房、多媒体、智能手机 教学目标 知识目标: 1、掌握局域网基本概念和分层； 2、掌握 IEEE802 系列常用标准； 3、掌握传统以太网知识； 4、熟悉快速以太网； 5、掌握 CSMA/CD； 6、熟悉令牌环网基本工作原理。 能力目标: 1、能够进行小型局域网的组建； 素质目标:学生按照组建的学习团队学习、实验、交流，分配角色，培 养团队合作能力。 教学重点 CSMA/CD、局域网体系结构、令牌环网 教学难点 CSMA/CD 教学内容 教 师 活 动 局域网概述 局域网的特点 为一个单位所拥有，自行建设，不对外提供服务 覆盖地理范围小，在房间、建筑物、园区范围 传输速率高，一般在 10Mbps～1000Mbps 误码率低（一般在 10^-8 ～ 10^-10），时延小 决定局域网特性的主要技术有 3 个方面： 用以传输数据的传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤、无线； 用以连接各种设备的拓扑结构； 用以共享资源的介质访问控制方法。 这 3 种技术在很大程度上决定了传输数据的类型、网络的响应时间、吞吐量和利用 率，以及网络应用等各种网络特性。其中最重要的是介质访问控制方法，它对网络特性具 有十分重要的影响。 局域网一般采用媒体共享技术，使众多用户可以合理而方便地共享通信媒体资源。 静态划分信道：如频分复用、时分复用、波分复用和码分复用等； 动态媒体接入控制：信道并非固定分配给用户 随机接入：用户可以随机地发送信息，因此需要解决好碰撞问题； 受控接入：用户不能随机地发送信息，必须服从一定的控制，如探询。 传统以太网 局域网参考模型：一般都采用 IEEE 制订的 802 标准体系 IEEE 802 标准只定义了物理层和数据链路层两层，并根据 LAN 的特点，把数据链路 层分成逻辑链路控制 LLC （ Logical Link Control ）子层和介质访问控制 MAC （ Medium Access Control ）子层；还加强了数据链路层的功能，把网络层中的寻址、排序、 流控和差错控制等功能放在 LLC 子层来实现。 IEEE 802 标准中对局域网各层的功能定义： 物理层：处理在物理链路上发送、传递和接收非结构化的比特流，包括对带宽的频道 分配和对基带的信号调制、建立、维持、撤消物理链路，处理机械的、电气的和过程的特 性。 介质访问控制层 MAC：成帧/拆帧，实现、维护 MAC 协议，位差错检测，寻址。根 据网络的具体拓扑方式以及传输介质的类型，控制对传输介质的访问，和对信道资源的分 配。 逻辑链路控制层 LLC：向高层提供统一的链路访问形式，建立/释放逻辑连接，差错 控制，帧序号处理，为高层提供网络服务的逻辑接口，能够实现差错控制和流量控制 以太网标准 以太网的两个标准 DIX V2 1975 年美国施乐（Xerox）公司研制成功的一种基带总线局域网，数据率 2.94Mb/s。 1980 年，DEC 公司、Intel 公司和 Xerox 公司联合提出了 10 Mb/s 以太网的第一个版本 DIX V1 1982 年，该版本又修改为 DIX Ethernet V2。 IEEE 802.3 1983 年，IEEE 制订了第一个以太网标准 802.3，数据率为 10 Mb/s，它与 DIX V2 版 本差别很小。 分隙 ALOHA 协议 基本思想：把信道时间分成离散的时间段，段长为一个帧所需的发送时间。每个站点 只能在时段开始时才允许发送。其他过程与纯 ALOHA 协议相同。 信道效率 与纯 ALOHA 协议相比，降低了产生冲突的概率，信道利用率最高为 36.8%。 CSMA/CD 协议 总线方式接入 竞争使用总线，随机发送 只有地址与目的地址相同的站点才接收，实现一对一通信 采用无连接通信，数据帧不编号，也不确认 CSMA/CD 协议 为控制传输媒体的使用，以太网采用了载波侦听多点接入/碰撞冲突协议 多点接入：多个用户共用一条线路 载波侦听：每一站点在发送数据之前，先检测总线上是否有其它计算机发送数据。如 果有，则暂不发送，以免冲突。 碰撞检测：计算机边发送数据边检测信道上的信号电压大小，如发现冲突，则停止发 送，发出瞬间干扰信号，通知其它站点发生了冲突，然后等待一段随机时间后再发送。 1-坚持型 CSMA（1-persistent CSMA） 原理 若站点有数据发送，先监听信道； 若站点发现信道空闲，则发送； 若信道忙，则继续监听直至发现信道空闲，然后完成发送； 若产生冲突，等待一随机时间，然后重新开始发送过程。 优点：减少了信道空闲时间； 缺点：增加了发生冲突的概率； 广播延迟对协议性能的影响