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少年宫普通话组活动记录 活动 时间 2015- 3-17 活动 地点 普通 话室 活动 人数 48 活动 内容 声母和韵母 辅导 教师 王志 器材 准备 活动 过程 一、讲解声母和韵母 声母　上面所列的 22 个辅音，除 ng 不作声母外，其余 21 个都 作声母。 　　 辅音音素：塞音 b p d t g k 　塞擦音 z c zh ch j q 　擦音 f s sh r x h 　鼻音 m n ng 　边音 l 　　 韵母　39 个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母 10 个，上列 10 个元音都作单韵母。 　 二、示范读 三、领读 四、自由读 五、指名读，及时纠正 活动 小结 学生掌握得还行，课后要加强练习。 少年宫普通话组活动记录 活动 时间 2015- 3-31 活动 地点 普通 话室 活动 人数 50 活动 内容 元音和辅音 辅导 教师 王志 器材 准备 活动 过程 一、讲解元音和辅音 舌面元音： 前元音 i 衣 u 迂 e 　央元音 a 啊 　后元音 o 喔 e 婀 u 乌 舌尖元 音： 舌尖前 －i（zi 资 ci 疵 si 韵母） 舌尖后 －i（zhi 知 chi 吃 shi 诗 ri 日的韵母） 卷舌元音： er 儿 　这 10 个元音在构成音节时有选 择性。 舌尖前元音 －i 只跟 z c s 拼合构成音节，舌尖后元音－i 和 zh ch sh r 拼合构成 音节。 e、er 能自成音节、不直接跟辅音相拼。 其他元音既能跟辅音相拼，也能自成音节。 　 辅音音素中的 m、n、ng 三个鼻音，在某些方言里可以独立成音节。 普通话中有叹词“喑欠 hm”、“哼 hng”等纯辅音音节。这是个别的现象 。 二、示范读 三、领读 四、自由读 五、指名读，及时纠正 活动 小结 学生掌握得还行，课后要加强练习。 少年宫普通话组活动记录 活动 时间 2015- 4-8 活动 地点 普通 话室 活动 人数 50 活动 内容 声母练习：双唇音、唇齿音、舌尖 前音 辅导 教师 王志 器材 准备 活动 过程 一． 出示 声母练习　　 1、双唇音　　 b：步兵 颁布 壁报 北边　　 p：乒乓 拼盘 偏旁 品评　　 m：门面 盲目 买卖 埋没　 b——p 捕获 捕捉 逮捕 哺育　　 m——n 弥补 欲盖弥彰 谬论 　　 2、唇齿音　　 f：丰富 方法 仿佛 纷飞　　　 3、舌尖前音　　 z：自在 造作 藏族 罪责 曾祖 栽赃 自尊 c：苍翠 粗糙 催促 从此 措辞 摧残 仓促 s：搜索 三思 僧俗 琐碎 思索 洒扫 诉讼 二、领读 三、自由读 活动 小结 学生掌握得还行，课后要加强练习。 少年宫普通话组活动记录 活动 时间 2014- 9-9 活动 地点 普通 话室 活动 人数 50 活动 内容 声母练习：舌尖中音 辅导 教师 王志 器材 准备 活动 过程 一． 出示 声母练习 舌尖中音　　 d：导弹 电灯 单调 顶点　　 t：厅堂 梯田 吞吐 弹跳　　 n：牛奶 泥泞 男女 南宁　　 l：老练 力量 来历 拉拢　　 d——j t——q　　 低——击 电——见 刁——浇 叠——节　　 顶——井 丢——究 梯——七 天——千　　 跳——俏 帖——切 停——情 　　 地点——纪检 丢掉——揪掉 半天——灌铅 起跳——俊俏 手电——接见 上提——下棋　　 二、示范读 三、领读 四、自由读 五、指名读，及时纠正 活动 小结 学生掌握得还行，课后要加强练习。 少年宫普通话组活动记录 活动 时间 2014- 9-23 活动 地点 普通 话室 活动 人数 50 活动 内容 声母练习：舌尖后音 辅导 教师 王志 器材 准备 活动 过程 一． 出示 声母练习：舌尖后音　　 zh：政治 征召 住宅 周转　　 ch：车床 充斥 长城 出产　　 sh：手术 闪烁 收拾 神圣　　 r：闰日 忍让 仍然 柔韧　　　 zh ch sh——z c s　　 支援——资源 木柴——木材 商业——桑叶 主力——阻力　　 新春——新村 尝试——蚕丝 粗布——初步 住宅——主宰　　 zh ch sh——舌叶音（翘舌不够）　　 织布 秩序 牙齿 诧异 翅膀 吃饭 尺子 失去 实现 善良　　 zh ch sh——j q x 的杂音　　 长度——强度 时间——席间 焦急——交织 式子——戏子　　 r ——l 　　 扔掉 仍然 花蕊 尖锐　　　 r —— 零声母　　 日照 人人 招惹 余热 棉褥 妖娆 饶舌 柔韧　　 荏苒 软弱 仍然 认真 烹饪 忍让 闰日 入学　　 生日——生意 日程——议程 热心——野心 狂热——旷野　　 zh ch sh —— z c s　　 自愿——志愿 鱼刺——鱼翅 私人——诗人　　 近似——近视 早到——找到 宗旨——终止　　　 　 二