小鸡的孵化过程信息化教学设计方案.docxVIP

小鸡的孵化过程 单元计划标题：小鸡的孵化过程 设计者：李艳萍 学校：安康学院 学科领域：科学、生物 年级：中学初一—初三年级 导言 春天来了,又到了小鸡孵化的季节了,可是我们知道小鸡是怎么样孵化而来的吗？小鸡孵化需要哪些条 件？小鸡孵化需要多长时间？人工如何孵化小鸡？我们平时对于动物的孵化不是很注意观察，这次，我们 来具体研究和观察小鸡的孵化过程。 学习者特征分析 对于中学生而言，随着生理的急剧变化，也给心里带来较大的变化。中学初期，他们还会表现出幼稚 与董事，依赖性和独立性，自觉性与不自觉性相互交织的复杂现象，并且他们的认识水平、能力还不够。 中学后期，则是一个趋于成熟的时期，他们分析问题的能力有所提高，并且思维快速发展自我教育能力也 有一定的提高。这次的课题就是要求他们能团结合作，共同努力完成这项课题研究。 教学目标分析 在这一课题中，学生将有以下操作： 根据他们记录的笔记，大致做一个小鸡孵化的过程表。 在小鸡孵化的不同阶段的过程中他们需要拍摄大量图片，并且最后根据这些图片做一个小鸡孵化的 图示并演示。 通过网络与其他人分享这些图片，并与他们讨论其中的过程。 制作一个电子演讲稿并附上图片来交流他们的学习成果。 通过共享电子讲稿，将其发布到网上，与其他学生进行交流。 所需时间 鸡的孵化期大约是 21 天，由于学生要观察小鸡孵化的整个过程，这个项目将持续 21 天左右。 必备技能 学生需要熟悉计算机的基本操作，如鼠标，键盘的使用，了解有关胚胎发发育的背景知识。 需要的材料和资源 技术方面：数码相机、Internet 连接 印刷材料：用于阅读和学习有关小鸡孵化的各类书籍和参考资料 学习用品：纸、笔、照蛋器或手电筒，用黑纸片留一个小孔贴在上面，让光源成梀 网络资源： /question/298195812.html /ji/13453.html /doc/view-d3052325.html 教学内容分析及教学实施 从一个鸡蛋变成一只小鸡，是一个复杂的生物学过程，即孵化过程。在观察这个过程中，同学们必 须有耐心，认真观察并且做好记录，这次学习的最终成果是产生一份关于小鸡孵化的合作电子演讲稿。 1） 同学们共同探讨小鸡孵化必备的外界条件，并给与充足的说明。在不确定的情况下可以网上查 询或请教专门的饲养员做笔记。 2）  照蛋。通过照蛋器来观察不同阶段受精鸡蛋的变化或者用手电筒，用黑纸片留一个小面 孔贴在上，让光源成梀来观察，并认真观察其变化，做好笔记。 在小鸡孵化的过程中，要求同学们拍摄大量的图片以便于研究。 共同探讨人工孵化小鸡的条件和时间，并且绘制一个简单的小鸡孵化过程表。 让每个同学共享他们的发现，并解释他们绘制的过程图。 在研究完成后同学们就可以利用自己的图片和笔记写电子演讲稿了，对自己的研究内容进行介 绍，以便读者了解。 进一步修改文稿直到最终完稿，并且确定报告各部分内容撰写者的分工。选定成员对报告进行 汇总。 教学评价 量表评价 评价项 内容 所占（%） 分数 个人评价（学生个人完 成） 能利用互联网或向别人请 教相关资料 5 个人评价（学生个人完 成） 能对查到的资料进行整理 或加工提取 5 个人评价（学生个人完 成） 认真记录自己的笔记和介 绍自己的图片 5 个人评价（学生个人完 成） 能介绍自己从小鸡孵化过 程中学到的知识 5 小组评价（所在小组成 员完成） 组内表现 30 教师评价（由教师完成） 小组的电子演讲稿 25 教师评价（由教师完成） 小组汇报 10 教师评价（由教师完成） 组内任务 5 教师评价（由教师完成） 个人知识的掌握与理解 10 结束语 经过这次的课题研究，同学们肯定对小鸡孵化的过程有了一定的了解。在这次课题研究中，同 学们知道了小鸡孵化的条件、时间及其他知识，并且积极做好笔记，拍摄照片，写电子演讲稿并讲 解。自觉完成各人的分工，团结合作，努力参与，大家都获得了不少知识，取得了很大的成绩。