个性从这里张扬理想从这里放飞.docVIP

个性从这里张扬 理想从这里放飞 在一个富有生机的森林里，栖息着42只小鸟，有黄鹂、百灵、喜鹊……让42只小鸟在这片森林里自由生活、尽情歌唱，是我最愿意看到的。我把我所带的班级比做一片森林，而班中的孩子则是一只只可爱的小鸟。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 在一年的课改班级管理的实践中，我觉得要搞好班级工作，要培养“一种能力”，养成“两种意识”，奉献“三种美德”，使学生既受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。 培养“一种能力”即培养学生的自立能力。中国的国情之一就是独生子女的教育，许多家长重养不重教，我班半数以上的学生自立能力非常差，部分孩子还是家长送到校门，接到家门，优越感很强。为了改变这种无助于良好班风形成的现状，我进行了调查，确定了班级中的几位“小王子”、“小公主”，给他们分配了班级汇总力所能及的劳动任务，如负责给班中的花卉浇水，负责班级中门窗的开关等，刚开始，他们得靠我天天提醒，慢慢地，他们变了，劳动成为他们学校生活的不可缺少的一部分，学期末，我对这些同学进行了奖励，我没有说奖励的理由，当这些同学捧着奖品迷惑地站在讲台上时，我启发其他同学猜猜他们为什么得奖，当别的同学说出得奖理由时，他们的小脸上露出了羞赧而又自豪的笑容。其中有个三代单传的胖男孩的妈妈在讲到