我心目中的好老师（杨志东）.docVIP

我心目中的好老师——模板 姓名 杨志东 性别 男 年龄 42 学历 大学 职称 高级 教龄 22 职务 教导主任 所任学科 思想品德 课题名称 学生作业 全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业。 项目 基本盘点 对策 人口 实行 基本国策 资源 自然资源 、 ，但 资源占有量少、开发难度大 实施 国策、 实施 战略 环境 生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，但环境形势依然 实施 国策、 实施 战略 科技 在尖端技术的掌握和创新方面，我国在某些重要领域处在 ，但仍面临 的压力 实施 战略 以上政治科基础题练习，有意把上台展示答案的机会给学困生谢雨君，当他顺利的完成展示后，脸上洋溢着成功的笑容，看到他在学习上的一次次进步，我的心里特别的欣慰！ 我的感言 可围绕“教师职业的神圣“谈感受，谈谈静心教书、潜心育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最具体、最深远的教育。 没有教不好的孩子，只有不会教的老师和家长，这句话时刻记在我心里。 俗话说：“尺有所短，寸有所长”。学困生虽然有很多不足之处，但再差的学生也总有某方面的优势。因此，教师在日常教学过程中要细心观察学困生，从他们身上寻找闪光点，以闪光点为突破口，进行表扬鼓励，使他们树立“我能行！我不比别人差”的自我意识，让他们享受成功的喜悦，树立上进的信心。 但经过一段时间的接触，我发现他书写很好，所以我经常在学生做作业的时候表扬他，还把他的作业贴在“优秀作业”栏里，让他发现自己的价值，消除自卑感。经过这段时间的努力，他的行为已经得到了全班同学和老师的认可，他感觉到自己不比别人差，心里非常的满足，犯错误的现象也明显减少了，有时在课堂上还能看到他高高举起的小手。我知道，他变得自信了。 　　现在，我可以经常看到谢雨君脸上洋溢着笑容，看到他和同学们在一起游戏的欢快场面，看到他在学习上的一次次进步，我的心里特别的欣慰。 　　作为一名教师，我深深地体会到，要教育好学生，就要付出艰辛的劳动，就要坚持不懈，不断地探适合学生的新方法。学生没有绝对的好坏，他们是可以互相转化的，只要我们老师愿意去关注他们，用心去教育他们，不让一个孩子掉队，那么，他们也会成为我们心目中的“优秀学生”。让我们一起帮助这些迷途的孩子找到正确的路吧 （可加页） 评议： 单位： 姓名： 日期：