从精细中做起.docVIP

坚持一身作则，做好模范抬头作用。 在2002年我接手了初一4班，该班学生精神面貌浮躁，班级秩序混乱。为打开新的班级面貌，我从小事做起，坚持以身作则，每天第一个到教室，在门口迎接学生，并在学生到校前，我自己就打扫好教室卫生，给学生提供了一个清洁的学习环境，并给学生树立了不迟到爱劳动的榜样。逐渐的，学生能够都不好意思再迟到，班级渐无迟到旷课现象，学生到校后都会积极主动的打扫卫生，不需要安排值日生，班级卫生就早已打扫完，我记忆最深的是那一年的卫生流动红旗在我们班整整挂了一年，从未流失过。 采取迂回战术，擒贼先擒王。 在2004年，我接手了初一最乱的一个班，全年级最捣蛋的男生几乎集中于此，是各科老师头疼的班级，我就采用“擒贼先擒王”的手段，让全班最捣乱的“班盖子”担任班长，其手下的“喽啰们”担任大大小小的班干部，将他们收于我的旗下，表明我们处于同一战线上，避免他们和我对着干，为我顺利接手先铺盖道路。从心理上使他们觉得自己得到重视，也会自觉的表现好起来，在以后的工作中，在对他们先煲贬，在要求，这样，他们都能自觉认识到自己的错误，并心甘情愿的接受批评，并能从心态上积极去改正。这样，这部分学生稳定下来，并在进步，整个班级也就稳定下来，并大踏步前进。 进行心灵上的沟通。 为走进学生的心灵，我让学生每周写日记，在学习中，生活中，交友中，家庭中的种种困惑，想法都可倾诉，我承诺替学生保密，