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2 从基本键开始 信息技术 杨波 教学目标：让学生保持正确的坐姿，正确地使用键盘，认识主键盘区的基本键位并能熟练输入。 教学重点：正确姿势，基本键位，熟练输入。 教学难点：熟练输入基本键位上的字母。 教学过程： 一、复习引入 同学们还记得击键的要领吗？提问。 同学们记得平时要养成好习惯，才不会影响到我们的身体健康，也能提高我们使用键盘的效率。 那么这一节课我们就来认识键盘上常用的几个按键。 二、手指基本键位 要想打字又准又快，掌握要领是关键。打字时不仅要保持正确的坐姿，还要注意双手及手指的摆放位置及姿势。 打字时，双手的手指要如何摆放才是正确的呢？ 手指要放在对应的基本键位上。在主键盘区的三排字母键中，中间一拍的两组字母键：ASDFJKL；共8个键被称为基本键。我们在准备打字时，双手轻轻地放在键盘上，手腕稍微抬起，左右两手除拇指外的手指分别落在其对应的这两组基本键上。 让学生把双手放在基本键位上，老师检查。 让学生填写键盘空白键位上基本键的字母。 介绍“盲打”的方法，并让学生牢记使用“F”、“J”键可以帮助定位手指的指法。 三、掌握基本键指法 击基本键的操作比较简单，双手按正确的准备动作在键盘上放好，每个手指轻触一个基本键位，按键时手指垂直，轻按到底，然后松手，使案件能马上弹起来，恢复准备姿势。 学生完成课本“做一做”的练习。 四、用打字软件练习基本键 为了提高学生打字的效率