识读图样上的几何公差要求1、2（总第137、138课时）.docVIP

学科：机械制图 授课人：桑玉红 授课班级: 14模具 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 制图基础知识 （总第137、138课时） 【项目名称】:识读图样上的几何公差要求 课时安排：共4课时，第1、2课时 备课日期：2015年10月15日，星期三 【项目目标】: ※知识目标： （1）了解几何误差与几何公差 （2）掌握几何公差的项目及符号 ※能力目标： （1）通过几何公差标注的相关知识要求培养学生空间想象能力 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力。 ※情感目标： （1）培养学生的空间思维和想象能力，团结协作意识。 （2）培养学生严谨的治学态度 【重点难点】 ※重点：几何公差的项目及符号 ※难点：几何公差的项目及符号 【教学方法】项目教学法，任务引领法 【教学过程】 『导入新课』： 在模具零件加工时不但会产生尺寸误差，而且还会产生形状和位置误差。实际加工零件时，要求相同规格的每个零件，都具有相同的形状误差和几何要素间的位置误差是不可能的，只能把形状误差和相互位置误差控制在某些几何公差范围内。“几何公差”即旧标准的“形状与位置公差”。 如果模具零件存在严重的形状和位置误差，将造成模具装配困难，影响模具的质量，因此对于要求精度较高的模具，其零件除给出尺寸公差外，还应根据设计要求，合理定出形状和位置误差的最大允许值。模具加工时看懂图样上对各零件形