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初三化学《空气的成分》导学案
第一课时
学习目标：
1.了解空气的成分
2.会测定空气中氧气的含量
学习重、难点: 测定空气中氧气的含量
导学过程:
一、课前预习：
1.空气的成分及体积分数：
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2. 法国化学家???? 通过实验得出了空气由????? 和????? 组成，其中???? 约占空气总体积的1/5的结论。
二、课堂学习：
1．阅读课本上的“观察与思考”，讨论总结实验原理：利用某些物质在一定量空气中完全消耗其中的氧气而又不产生其他的气体，导致压强减小，进入瓶中水的体积就是氧气的体积。
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2．【实验2—1】测定空气中氧气的含量
实验现象：⑴????????????????? ⑵ ?????????????????
文字表达式??????????????????????????????
3．讨论交流：⑴红磷在瓶中未能全部燃烧，而且吸入约占集气瓶容积五分之一的水，说明氧气_________________，而且约占空气总体积的________________；还可同时说明余下气体具有____________、________________、_________________________等性质。
⑵能不能用木炭代替红磷？为什么？
⑶已知 镁和氧气反应生成氧化镁，?镁和氮气反应生成 氮化镁（固体）根据上述反应，能否用镁来代替红磷测定空气的成分。
⑷实验注意事项练习：
①???本实验所用红磷必须____________，才能把瓶中氧气耗尽，较准确测出空气中氧气的含量。
②?? 装置不能____________，实验前首先要检查气密性。
③?? 红磷在瓶中燃烧时放出大量的热，会使气体膨胀，气压增大，抵消氧气的消失而引起的气压减小，所以，一定要__________________________，再观察记录。
④??要先把________________，后打开止水夹。
⑤??在空气中点燃红磷后要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞，太慢，红磷燃烧放出的热会使瓶中的空气跑出一部分，进入瓶中的水______瓶子容积的五分之一。
4．练习
试验后发现测定出的空气中氧气的体积小于广口瓶容积的1/5。产生这种现象的原因可能有：
①????????????????????????
②????????????????????????
③????????????????????????
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5．混合物与纯净物
纯净物是一种单一的物质，比如氧气、氮气、二氧化碳、食盐、蔗糖、碳酸氢铵等物质。而混合物是由两种或两种以上纯净物简单地混杂在一起形成的。如：空气、海水、盐水、氧气与二氧化碳的混合气等。
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练习：二氧化碳是_________种物质，属于_________________。糖水是由_____________________两种________组成的，属于____________________。
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