农村小学“留守儿童”教育问题探究.docVIP

农村小学“留守儿童”教育问题探究 定边县白泥井镇海子梁小学 李秀琪 摘要：随着社会的迅速发展,农村青壮年大规模地向城市转移,同时,他们的子女也相应成为了农村小学中的“特殊群体”——留守儿童。留守儿童经历着家庭的“空巢期”,他们失去了父母温暖羽翼的庇护,由于亲情和爱的缺失而产生了大量的情绪困扰和认知障碍,农村留守儿童出现的问题,不仅会危及这些孩子的健康成长,而且会给农村的教育以及社会发展产生较大的负面影响,农村相当一部分留守儿童出现学习成绩下降、思想道德滑坡、心理障碍、违法犯罪等现象,如何教育这部分学生成为目前农村基础教育亟待解决的问题。 关键词： 留守儿童 儿童教育 健康成长 心理障碍 农村基础教育 情感 健康发展 在中国有这样一个群体：他们的父母双方或一方为了生计外出到城市打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。 随着农村外出务工人员的不断增多，留守儿童越来越多。留守儿童的问题，也就成了当今教育界乃至社会各界普遍关注的问题。留守儿童的教育更是广大农村教育工作者棘手的问题。因为它是新事物，史无前例，没有现成的方法和手段解决，而它又是亟待解决的问题。因此，