刘倩课堂教学设计表.docVIP

课堂教学设计表 课程名称 小数的加减 设计者 刘倩 单位（学校） 安阳县马家小学 授课班级 四一 章节名称 小数的加减 学时 1 教学目标 1：、使学生通过互动探究学习、迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法。 2、倡导学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题 学生特征 1学生是安阳县小学四年级学生 2学生在数学知识方面掌握了整数加减的算理 3.学生的计算能力需进一步巩固 4学生参与活动的积极性很高，善于表达自己，渴望得到教师和同学的赞许和肯定 5学生对计算比赛活动有很高的兴趣 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1 2 3 复习整数的加减 计算小数加减 拓展练习 说出整数加减的算理 全部学生学会小数加减的算理，记住小数点对齐 80%学生学会运用小数加减的逆