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研究性学习设计方案模板 研究课题名称： 白花是我家，环保靠大家 设计者单位 惠东县白花 中心小学 指导老师 何 容 妹 所教年级 五年级 研究学科 语 文 联系电话电子邮件 Hrm8781288·21 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 本课题是因为人教版小学语文多篇课文提到的要爱护我们的家园而联想到的。如：《一个小山村的故事》和《只有一个地球》等。学生们身处城镇，所以很多学生的环保意识并不是很强。如何增强学生们的环保意识？如何保护我们的绿色家园？值得引起我们的深思。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 学生们对于自己的家园了解多少呢？他们认真观察、研究过自己生活的地方吗？他们为保护这个家园做过哪些事呢？通过设计本次《白花是我家，环保靠大家》的研究性学习，让学生懂得保护环境应该从我们身边的小事做起，从每一个人做起。我们的家乡，我们的学校，都是我们生活的大家园，我们应该都有责任去维护它的和谐和发展。 3、课题介绍 本次研究性学习的选题与环境保护相关，正适合五年级这个阶段的小学生，每个地方环境的变化及变化的原因使他们充满了好奇。我抓住这个契机，设计了“白花是我家，环保靠大家”研究性学习的主题，以“环保”为线索，通过一系列对环境保护的研究活动，让学生去观察周围的环境及了解身边的人保护环境的一些做法，收集有关保护环境