lily教学比武教案话题7.docVIP

备课时间 3.28 调整时间 授课时间： 4.3 NO： 1 第一审核人 第二审核人 课题： 话题七：my home 学习目标： 听说读写地点类单词如room，bedroom，bathroom等。2、学会灵活运用句型如Is this your bedroom？ Let’s clean the classroom. 教学重难点： 重点：对四会单词和句型的掌握与灵活运用 难点：如kitchen，gym factory 等单词的发音。 课前准备： 课件，电脑，录音机 磁带 课时安排： 一课时 主 备 人： 李丽 执教人： 李丽 成 员： 张娟 张红艳 张文琴 钟小琴 李丽 教学过程 warm-up Greeting with boys and girls T: hello, how are you ? Nice to meet you! Ss: I am fine thank you, nice to meet you too. 2．Let’s chant. Let’s sing a song of BINGO Sing the song together and alone. 二、self-study 1、小组合作根据音标提示读一读下列有关居室的单词. snack?[sn?k]点心 shower?[?au?]洗澡 sleep [slip]睡觉 watch [w??] 看 clean [klin] 打扫 study[st?di] 书房 kitchen[kit?in]厨房 bedroom[bed, ru:m] 卧室 bathroom[bɑ:θru:m]卫生间 living room?[livi? ru:m]起居 2、小组合作问答练习(1)Is this your bedroom? Yes, it is.No, it isn’t. (2)Is she in the living room? Yes, she is.No, she isn’t.(3)Is he in the living room? Yes, he is. No, he isn’t, 三、Help-learning 1、show them a picture of my room T: What can you see in my room？ Ss: I can see a living room. T: Is this a living room? Ss: yes, it is. No, it isnot. show Ss bedroom bathroom,kitchen and study read after me. Read it by yourself. Who is NO.1? 3. let’s play a game of bomb.(设置一个炸弹单词，以此来操练所学单词) 4. Can you hear me？ （T小声读单词，让SS来猜测T嘴里所说单词句型） 四．I can do 用老师所给的四幅图画，结合今日所学句型来描述图画。 五．Let’s check 六．The thought of teaching。 调整反思