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四年级英语上册第一单元教学反思
四年级学生学英语一年了,已经有了一定的英语基础,对三年级的词汇,句子有了一定的了解。对26个字母的读音也基本掌握,但对其的书写还未涉及,而本单元的教学重点之一就是让学生掌握26个字母的正确书写。本单元除了26个字母的读音和书写以外还涉及到了国家和职业的学习。本单元的教学目标及教学要求如下:
1、能够在真实的情景中理解、说出以下句子:This is my friend/father/mother.Where are you from? I’m from America/Beijing/Singapore/Shanghai.What’s your father/mother? He/She’s a driver/teacher/doctor.并能在现实生活中初步运用这些表达法。
2、能够听、说、读、写26个英语字母: A a,Bb,Cc,D d,E e,Pf,G g,H h,Ii, J j,K k,L l,Mm,N n,O o,Pp,Q q,R r,Ss,T t,U u,VV,W w,Xx,Y y,Z z
3、能够听、说、认读下列单词:China,America,England,Singapore,Canada friends,boy,girl,student,driver,teacher,farmer,doctor,nurse,postman同学之间能灵活运用这些词造句、编对话,进行操练,初步学会日常交流。
4、能够在真实的语境中,熟悉如何用英语介绍别人、询问某人的籍贯和职业。
5、能够初步学会最基本的自主学习方法。
6、能够初步形成与同伴合作学习的意识。
通过本单元的学习,学生基本掌握了26个字母的书写,但部分学生在个别字母的大小写,书写上还会出错,还应在以后的单词书写训练上继续练习巩固。学生对本单元的五个国家和七个职业的单词掌握较好,但在句子应用方面还有待加强。
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