七年级道法---认识自己.pptVIP

开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 镜头二： 镜头三： 在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。 你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ 镜头一： 比如：害羞、胆小、紧张、依赖等等 自知者明 认识你自己 吾日三省吾身 我 我是怎样一个人？ 我为什么和别人不一样？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对他人、对社会有什么意义？ 小斌的球技虽然比你 差点儿，但是大家都愿意让他来当队长 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长 那这次比赛我不参加了 …… 探究与分享 你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？ 提示： 1）小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。 2）这样的认识不利于小刚的全面发展，会影响他的人际交往，不利于形成良好的人际关系。 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 ——保罗 二.多把尺子量自己 1.我们怎样才能正确的认识自己？ 1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2）我们可以通过自我评价来认识自己。 3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。 探究与分享 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？ 提示： 1）身材高挑，皮肤白；喜欢短发，干净利落；喜欢自由；喜欢收集自己喜欢的东西；喜欢结交朋友；喜欢运动；乐于助人；喜欢参加社会公益活动。 2）从身体特征、性格、兴趣爱好、自己在家庭或班级中的角色、与他人的关系、心理特征、自己的优缺点等方面认识自己的。 3）通过自我观察和分析，父母、老师或者朋友对我的评价等方面获得对自己的认识的。 自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。 自我评价的发展一般规律 评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质 探究与分享 自我评价的方法 自我观察和分析 与他人比较 北京时间2016年4月1日，刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队，继续在北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点评张继科最近两站公开赛的表现时说：“张继科这两站比赛的表现，起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外就是，第一站夺冠后他有些过高估计自己，以前那种忧患意识淡了。他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说：“像我这种爆发型的球员，的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛，都要把自己调动到最好有些难。所以第二站，自己的发挥显得有些散。” 材料中张继科是通过什么途径认识自己的？我们还可以通过哪些途径来认识自己？ 张继科是通过他人评价来认识自己的 晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。 周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？ 通过他人评价来认识自己。 启示：我们要正确对待他人的评价。 2.怎样正确对待他人的态度与评价？ 我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 探究与分享 老师说：…… 同学说：…… 爸爸说：…… 妈妈爸说：…… …… 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 第三课 发现自己 第一单元 成长的节拍 第1课时 认识自己 七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 新课导入 李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。 学习目标 1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 3.学会正确对待他人的评价。 一.人贵自知 正确认识自己的意义是什么？ 1）正确认识自己，可以促进自我的发展。 新课讲解 2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课件 教学课