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作为一名骨干教师培养对象的三年成长规划 南溪教师培训中心????滕 恒 首先，感谢南溪区教育局给了我这次难得的学习机会！感谢翠屏区教师培训中心提供的成长平台！感谢朱妈细心的指导！在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在学习、实践与探索中，向优秀教师、名师行列迈进，严格要求自己，促进自身的专业发展，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的实用型人才，起好骨干教师的带头、示范和辐射作用。 一、个人现状分析： 参加工作以来，在幼儿园一线从教19年，在教师培训中心从事教研2年，在幼儿园一线，一直担任幼儿园教学工作，有过硬的教学基本功，在参加省、市、区举行的各项活动中取得过一些荣誉，对教育事业有热情、有真情，责任心强；对学生有爱心、有真心；对教学工作有思考、有探索，是孩子们喜欢，家长放心，同事认可的好老师。担任教研员以来，从事幼教，中小学音乐、办公室及电大工作，以务实的工作作风和负责的敬业态度，赢得大家的一致好评。 不足的是：在日常的教研工作中，没有把经验及时 \t /content/_blank 总结，上升为理论，没有养成写自觉学习的习惯，读的书不够广泛，对深层次的教育理论研究不够，评课能力缺乏理论的支撑，在教研工作中出现的问题和困惑思考不够深入和全面。科研课题的研究水平有待提高！ 二、个人三年成长规划 我的目标：通过三年的学习，使自己