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课题研究实践过程记录 时间 课题名称 小学生诚信教育的实践与探究 牛生波、李永欣、 艾厚云、 陈玲、 组长 王静慧 参加人 公彦胜、王玉芬、藏淑兰 课题 研究 小学生道德的缺失，如将自己感兴趣的、他人 实践 的东西占为己有，学习生活中的诚信缺失，主要表 中出 现在抄袭作业、考试作弊等方面。总之，小学生中 现的 不诚信的现象令人担忧。 问题 1、道德评价： 学校、 家庭可经常进行道德示范评价， 如主题班会、过失分析等，明白什么该做，什么不 该做。 解决 2.养成教育： 小学生的不诚信行为， 多为不良习惯造 方法 成的，因此，全面抓好养成教育是诚信可行之路。 3.保障：诚信教育学校不能关门唱戏， 而要全员动员， 渗透于教育教学工作中，建立有效的保障措施。 诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是 改进 不够的，要通过多种活动方式，将学校的诚信教育 措施 与社会道德和家庭道德建设结合起来。 课题研究实践过程记录 时间 课题名称 小学生诚信存在的问题 牛生波、李永欣、 艾厚云、 陈玲、 组长 王静慧 参加人 公彦胜、王玉芬、藏淑兰 课题 小学生诚信在生活中存在的问题有：经常性迟 研究 到、旷课、向师长撒谎、抄袭同学作业等。校园中 实践 存在的诚信问题使得部分小学生整日无所事事、不 中出 思进取。在不知不觉中迷失了自己，与诚信对小学 现的 生的基本要求背道而驰，最终成为“问题”学生。 问题 1.要加强小学生的诚信观念意识。 2.父母要给孩子的行为作表率。 解决 3.教师的道德给学生深远的影响。 方法 4.学校教育要合理调节。 5.社会环境要适合学生成长。 改进 教师在教育教学中要合理把握诚信教育观念， 措施 加强小学生的诚信意识。 课题研究实践过程记录 时间 课题名称 社区诚信教育 牛生波、李永欣、 艾厚云、 陈玲、 组长 王静慧 参加人 公彦胜、王玉芬、藏淑兰 课题 研究 以“呼唤诚信、共筑诚信”为活动主旨，深入开展 实践 诚信教育活动，进一步激发学生发扬光大诚信品德 中出 和诚信精神，全面实施素质教育，提高道德水平。 现的 问题 开展多式多样的诚信教育活动： 1. 举行以“诚信教育”为主题的活动。 解决 2. 出一期诚信教育为主题的黑板报。 方法 3. 开展“强化诚信意识、倡导文明新风”签名活动。 4. 开展评选“诚信标兵”活动。 改进 要求从自我做起，从现在做起，从身边的小事 措施 做起，使道德建设有