统编教材三年级下册《守株待兔》.pdf

⑤守株待兔① 注释 ① 本文选自《韩非子•五蠹》。 sdng g^ng 宋人有耕者。 田中有株②。兔走③ ② 〔株〕树桩。 ③ 〔走〕跑。 shi lei 触株，折颈而死。 因④释⑤其耒⑥而守 ④ 〔因〕于是。 ji ⑤ 〔释〕放下。 株，冀⑦复得兔。 兔不可复得，而身 @〔耒〕古代用来耕田的一 种农具。 为宋国笑。 ⑦〔冀〕希望。 song geng shi ji 宋耕释冀 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。 ，借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑 。 O读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？ 篮阅呻 南辕北辙 ； ♦ ♦ 从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。 ♦ 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？” 他回答说：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走 啊？ ” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领 越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 ——根据《战国策-魏策四》相关内容改写 17 小学语文网 5.《守株待兔》学习方案 小朋友们，还记得三年级上册的《司马 光》吗？今天，我们要学习的课文也是一篇 小古文，题目是《守株待兔》。让我们开始学 读通古文 1. 我会 自己试着读一读，读准字音，读通句子。 2. 我会把下列词语读给家人听。 3. 我要再读课文，用在停顿处标一标。 4 .我会跟着录音读，读出节奏。 读懂古文 1 .我会借助注释或工具书，说说下列字的意思。 耕株走触厂 我发现理