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六年级英语上册第五单元第一课时说课稿 太平店实验小学 曾晓玉 教材分析： 本节课是第五单元第一课时，要求学生掌握rice ,beef,bread,fish,juice 等词汇和句型What would you like (for dinner )? I’d like... 本节课的话题是“食物”，学生会很感兴趣，单词的学习可接触食物和图片，在句型教学中如何引导不同层次的学生运用所学词汇和句型，借助已有的语言积累，结合自己的实际参与交流和讨论是本课的教学重点，在交流过程中可数名词和不可数名词不同形式的表达学生易混淆，识为难点。 学情分析： 四年级的学生刚接触英语不久，他们对英语充满好奇，他们活泼好动，乐于参与，善于模仿，爱表现，喜欢新鲜事物，做为教师，要善于捕捉学生对新语言的好奇心，及时激发他们对英语的学习兴趣，善于发现他们在活动中，在游戏中的好的表现，或点点进步表现，进行实施的赞美，表扬和鼓励。 教学目标： 知识目标： 能掌握rice, beef, bread, chicken, soup, juice 等四会单词； 会运用What would you like (for dinner )? I’d like ...句型进行交流； 能力目标：