捕获光能的色素.pptxVIP

第4节能量之源—光与光合作用思考：白化苗能光合作用吗？为什么？捕获光能与细胞中的色素有关。思考：细胞中哪里有色素？都是什么色素呢？液泡：花青素叶绿体：多种色素只有叶绿体中的色素可以捕获光能。实验——绿叶中色素的提取和分离实验原理：提取原理：绿叶中的色素能够溶解于有机溶剂 中；分离原理：绿叶中的色素易溶于脂溶性 液中，色素在层析液中的溶解度不同，扩散速度也不同，通常把这种方法叫做“纸层析法”。 方法步骤：无水乙醇层析液 1.提取绿叶中的色素2.制备滤纸条3.画滤液细线 4.分离绿叶中的色素5.观察和记录(三)方法与步骤思考：1、色素由上向下依次是？由下向上依次是？2、溶解度最大的是？溶解度最小的是？3、按照含量由多到少排序是？4、色素带中相邻间隔最大的是？相邻间隔最小的是？5、色素带间隔最大的是？　　　　　　　最小的是？6、将叶绿体中的色素滴在滤纸上，　　　　　　　　　　　　　　　由中心向四周圆环依次是？叶绿素ｂ胡萝卜素叶ａ＞叶ｂ＞叶黄素＞胡萝卜素叶绿素ａ和叶绿素ｂ胡萝卜素和叶黄素胡萝卜素和叶ｂ叶绿素ａ和叶绿素ｂ1、捕获光能的色素类胡萝卜素胡萝卜素叶黄素（橙黄色）叶绿体中的色素（黄色）（含量约占总量的1/4）叶 绿 素叶绿素a叶绿素 b（蓝绿色）（黄绿色）（含量约占总量的3/4）练一练在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是①未加石英砂,研磨不充分 ②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶A.①②③ 　B.②③④ C.①③④ 　D.①②④ D四种色素对光的吸收蓝紫光、红光叶绿素主要吸收___________类胡萝卜素主要吸收________蓝紫光想一想：塑料薄膜的颜色对温室大棚的光合效率的影响？将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙盆麦苗的长势是CA．甲、乙与丙长势相近B．甲与丙长势相近，乙比丙长势差C．乙与丙长势相近，甲比丙长势差D．甲、乙长势都比丙好捕捉光能的色素存在于细胞中的什么部位？回顾绿叶叶片中的叶肉细胞 叶肉细胞亚显微结构模式图 叶绿体亚显微 结构模式图1.下列标号各代表： ①　 ②________③_________ ④ ⑤________2.在④上分布有光合作用所需的 和 ，在⑤中也分布有光合作用所需的 。内膜 外膜基粒类囊体膜 基质酶色素 酶①6②⑤ ④③（1）分布主要分布在绿色植物的叶肉细胞（2）形态一般呈扁平的椭球形或球形（3）结构外膜透明，有利于光线的透过内膜基粒由两个以上的类囊体组成，含色素和酶基质含多种光合作用所必需的酶（4）功能光合作用的场所2、捕获光能的结构—叶绿体恩吉尔曼实验该实验的巧妙之处：　1．实验材料选用水绵和好氧性细菌。 因为水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，用好氧性细菌可确定释放氧气的部位。2．选用黑暗并且没有空气的环境。排除了氧气和光的干扰。 　3．先用极细光束照射水绵，而后又让水绵完全曝露在光下。 先选极细光束，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验；用好氧细菌检测，能准确判断水绵细胞中释放氧的部位。而后用完全曝光的水绵与之做对照，从而再一次证明实验结果完全是光照引起的，并且氧是由叶绿体释放出来的。 将甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红色光；乙添加绿色光；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B(如下图)；经过一段时间，各盆中长势最旺的和长势最差的分别是下列哪一组 D A．甲、乙 B．乙、丙　C．丙、丁 D．甲、丁下图是一位生物学家的实验。他将水绵放到暗处，然后用白光束对水绵细胞的不同部位做点状投射，发现水中的好氧性细菌明显聚集在投射到叶绿体上的光点处。??（l）这说明____________________。（2）这位科学家又将白光通过棱镜投射到水绵上，他发现水中的好氧性细菌在橙、黄、绿、青光的投射区域明显稀少。这个实验说明________________________。叶绿体是光合作用的场所 叶绿体进行光合作用主要吸收红光和蓝紫光