概念教学比赛呼吸的作用.ppt

概念内涵 1.释放能量 2.消耗氧气 3.产生二氧化碳 呼吸 作用 项目学习营地学校 义务教育 试点学校 乐学 善思 勤动手 项目学习 问题驱动 教学法优势 问题驱动 项目学习 3.用探究构建知识 2.使合作促进发展 1.以活动带动学习 ＋ ＋ 问题1：呼吸作用过程中能量 如何变化？ 问题2：呼吸作用需要消耗哪 些物质？ （项目一） 1.释放能量 2.消耗氧气 3.产生二氧化碳 问题3：呼吸作用的产物是什 么？ （项目三） 呼吸 作用 （项目二） （1-4组） （5-8组） （9-12组） 教学实施 头脑风暴 设计方案 开展探究 分析结果 得出结论 展示交流 小组讨论：呼吸作用作用的产物 是什么？ 1.取A、B两个黑 色塑料袋。 2.在A袋中装入新 鲜的鸭脚木叶片 300g，B袋装入等 量烘干的鸭脚木叶片。 3.密封后在黑暗处放置24h。 4.将袋内的气体分别通入澄清石灰水，观察实验现象并进行记录。 小组展示，引导学生构建： 呼吸作用产生二氧化碳。 教学实施 1 2 3 搭建自我展示的舞台 培养主动探究的精神 提高合作探究的能力 以项目学习为理念，问题驱动为支撑，发挥学生的自主性、能动性和创造性。 培养学生学会主动参与，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。 培养学生科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力。 Thank you 拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗