自然资源的概况导学案.DOCVIP

自然资源的概况导学案 八年级地理教案 第一节 自然资源的概况一 教材分析 湘教版地理八年级 (上册)第三章《中国的自然资源》的第一节《自然资源的概况》主要介绍了自然资源的定义和分类、自然资源的特征。本章是学习、研究 人地关系和人类可持续发展理论的基础 ,而本节又是学习中国自然资源的基础。 因此自然资源的定义、分类、特征必须使学生有个清醒的认识。本节课是其中的第 一课时,着重介绍自然资源的定义和分类、自然资源的有限性和在技术进步下 ,自然资源范围不断的扩大四个的特征。 二 学情分析 八年级学生在学习了中国的自然环境概况及世界海陆分布的基础上 ,已经有了一个构建全球观念的初步认识 ,对中国的国情也有了一些了解。以此为契机 ,引导学生进一步认识我国的自然资源 ,初中生对新鲜事物比较好奇 ,能够根据一些相关的图片和资料分析得出简单的概念。 所以我通过展示各种资源图片让学生对我 国自然资源会有更直观的认识 ,从而激发学生会对本章节内容的学习兴趣。 二 教学目标 ⑴知识与技能 : 1、了解自然资源的概念及其主要类型 ; 2、了解自然资源的可拓展性和有限性等特征 ; 3、了解我国自然资源总量和人均量之间的矛盾 ; 4、通过阅读矿产分布等图 ,了解自然资源分布的不均匀性 ; 5、学会应用图、资料等归纳和总结地理事物。 ⑵过程与方法 : 1、运用图片 ,举例说明自然资源的概念 ; 2、利用多媒体手段、展示图片加深对六类自然资源的认识 ; 3、通过图文资料 ,总结我国自然资源的总量巨大类型齐全 ,但又分布不均 ,人均不足的特征 ; 4、通过学生分析资料、讨论归纳出自然资源的范围不断变化的特征 ; ⑶情感、态度与价值观 : 1、引导并培养学生热爱生活、热爱大自然 ,从而形成珍惜环境 ,节约和保护自然资源的意识。 2.培养学生的合作意识 ,树立正确的资源观。 三 教学重点 :1 掌握自然资源的含义及其主要类型 ,了解我国自然资源的基本特点和现状。 教学难点 :1、自然资源的范围是不断变化的 2、自然资源的数量巨大 ,但又是有限的 四 课时计划 :1 课时 五 教具准备 :自制课件。六 教学过程 : 〔图片导入〕 分别展示一次性筷子 ,棉被,食盐等图片 ,提问:同学们,这些物质是以什么原料生产出来的 ?今天我们一起来认识一下我们中国的自然资源。 〔展示本节课标题自然资源概况〕 〔教师提问〕什么是 “自然资源 ”呢?它的概念是什么 ?我们怎么区别它们呢?(学生:存在于自然界的为人类