1911平行四边形及其性质(一)1.docVIP

课题：19.1.1 平行四边形及其性质(一) 科目 数学 班级 上课时间 主备 王社安 年级 八年级 辅备 【教学目标】 1.理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证． 3.培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力． 【重点难点】 1.重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用． 2.难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 自主学习 自学指导 1．我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链，想一想它们是什么几何图形的形象？ (1)定义：______________四边形是平行四边形． (2)表示：平行四边形用符号“______”来表示． (3)如图，在四边形ABCD中，AB∥DC，AD∥BC，那么四边形ABCD是平行四边形．平行四边形ABCD记作“________”，读作“平行四边形ABCD”． 2．【探究】平行四边形是一种特殊的四边形，它除具有四边形的性质和两组对边分别平行外，还有什么特殊的性质呢？ （1）由定义知道，平行四边形的对边___．根据平行线的性质可知，在平行四边形中，相邻的角互为______． （2）已知：如图ABCD， 求证：AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D，∠BAD＝∠BCD． （作对角线是解决四边形问题常用的辅助