2011-2012下攀登英语计划.docVIP

2011-2012学年度下学期 英语工作计划 平果七小 陆 声 艺 2012年3月 本学期学校安排我担任攀登英语三个班和四年级四个班的英语教学工作。为了搞好英语教学工作，要深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。本学期要加强攀登英语与常规英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。努力提高英语教学质量，激发学生英语学习兴趣。 一、攀登学生情况分析： 经过Level 1 A和B的学习，孩子们已经基本熟悉了攀登英语的教学方法，他们非常喜欢这种活泼、生动有趣的教学形式，对攀登英语有着高度的学习热情。但到了二年级（Level 2）的学习内容时，学生们对英语学习的热情已经没有以前这么高。因为难度不但加大，而且去掉了学生最感兴趣的迪斯尼动画英语，增多了一个环节是Pandeng Reading。由于学生的个体差异，有些孩子掌握知识得慢，有些掌握得快些，我打算 二、教材分析： ? 本册攀登教材学习内容包括：日常英语（Everyday English）、歌曲童谣（Songs and Chants）.攀登阅读(Pandeng Reading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学习内容复习和拓展。 （一）日常英语： 日常用语共12段对话，每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要