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让“沟通”为师生间搭建交流的平台? 湖北省郧县鲍峡镇中心小学 尚大桥 夏丏尊先生在《爱的教育》中曾这样说：“教育如果没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育”。 作为教师，要引导好、教育好学生。学生对于老师始终有一种距离感，不愿接近老师，怎样才能让师生间进行平等的交流呢？让“沟通”为师生间搭建交流的平台吧。 小纸条、书信是一种最常用的沟通交流方式。师生之间要拉近感情的距离，达到心与心交流，情与情相融，小纸条、书信就是一种最直接，最有效的方法。因为每一位学生都有属于自己的一片天地，都不愿意公开这片天地，让更多的人知道。而书信恰好能解决这个问题，既保护了学生的隐私，也维护了学生的权益，还尊重了学生的人格。因此大多数学生很喜欢利用这种方式，同老师进行沟通，倾诉心中的不快，同时也获得了解决问题的良方。 我曾教过一名叫曹世云同学，由于母亲去世的早，家庭条件不好，这位学生比较封闭，并且有一个坏毛病，喜欢用小纸条乱画，写老师和同学的不是。有一次她的小纸条无意间夹在作业本里交到我手上，我看了内容之后，并没有到班上去找她，而是炮制的在本子里夹了一个小纸条，告诉她说别人的“坏话”是不好的习惯，并要求她看完纸条后及时把纸条处理掉。后来我经常在作业本里用小纸条写上鼓励她的话，效果还不错，渐渐的曹世云同学变样了，敢于同老师、同学交流了。后来我们改纸条交流为书信交