写简单研究的报告.ppt

写调查报告的步骤 1、确定调查主题。 2、选择调查方法进行调查。 3、分析原因，得出结论。 4、提出建议。 活动主题 本班学生近视状况的调查与分析 关于小学生零花钱使用的调查情况分析 关于小学生借书情况的调查与分析 调查情况和资料 小学生零花钱的调查报告 * 学生作品展示 1、我们获取资料的途径是什么？ 2、研究报告的一般格式是什么？ 4、怎样才能提高利用信息解决问题的能力？ 3、我们搜集资料的方法有哪些？ 读书籍报刊 上网浏览 调查访问 搜集信息 分析研究 标题 前言 研究方法 结果 返回 自己观察、记录 调查、访问 从书籍报刊上摘录 利用网络搜索 速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时 材料集中，信息较多 寻找费时 需要较多资料时 比较真实可信 工作量大 小范围调查 第一手资料，真实 费时多 可以直接观察的对象 搜集资料的方法 优 点 不 足 适用范围 返回 经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息。 尝试建立自己的信息库，如，剪报本、资料卡，并经常对搜集到的信息进行归类、整理，以便今后查找。 经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。 返回 1、我们要研究的问题是什 么？ 2、我们有哪些获取资料的途 径？ 3、两篇研究报告的相同点和 不同点是什么？ 4、怎样写简单的研究报告？ 返回 返回 论。 返回 研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是： 1．标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。 标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。 2．前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地 说明下列内容：(1)课题提出的缘由；(2)研究这一课题的意义；（3）该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。 3．研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。 4．结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。 作品（一） 关于本班同学近视情况及原因分析 五. 3 王倩 大家好 自从升入五年级以后,班里有好多同学都近视了，有几个同学还配上了眼镜。近视到底是怎样形成的呢？怎样预防近视？ 问题的提出 调查方法 1、查阅有关资料、书籍 2、询问医生 3、通过其他多种路径，搜集有关资料。 保持充足的睡眠，早睡早起；不迷恋电脑、电视……每天坚持做眼保健操；吃饭不挑食…. 预防近视 问医生 写字时离书本太近；长时间用眼；走着看书；在光线太强或太暗的环境里读书；长时间看电视…… 近视同学的用眼习惯 交谈、走访 近视是视力缺陷的一种，能看清近处的东西,看不清远处的东西。近视是由于晶体的曲度过大造成的。 近视产生的原因 上网、书籍等 具体内容 涉及的方面 信息渠道 近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休息……希望大家可以好好保护自己的眼睛！ 结论 一、问题的提出 　　放学了，同学们背着书包向校门口走出去。看见了校门口的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。有的人喜欢买许多零食，有的喜欢买玩具，有的人买了许多文具。高年级同学口袋里的钱满满的，东西也有很多。 　　他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用的？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还是错？小学生拥有零花钱到底有没有好处？为了了解这些问题，我们就开展了这期小学生零花钱的调查。 二、调查的对象 　　进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生，因为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。他们有了自己支配的零花钱。我选取了比较熟悉的同学，有同班的，有同年级的，还有五、六年级的同学作为调查对象。 三、调查的过程 我采用询问的方式，向他们了解需要调查的内容，并记录下获得的资料。 　　　　　　　　　　实验小学学生零花钱调查表 调查对象 每周总额 来源 每周花费 用途 每周节余 用途计划 备注 买零食 玩具 买文具 朱　宏 5元 奶奶给的 3元 √ ∕ ∕ 2元 存款 四年级 张禹衡 0元 /