论语十则讲课用1.ppt

《论语》中的音乐的魅力 孔子闻韶乐“三月不知肉味”，韩娥善唱余音竟能绕梁三日，音乐的力量实在是令人无法想象的。传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已好几日了，于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。 课堂小结： 我们学习完《论语十则》这门课，接触到了中华民族的优秀的文化传统，对课文中的语言精华和思想精髓有了初步的理解与掌握，希望同学们在以后的学习生活过程中，把今天学到的东西运用到实践当中去，做到学以致用。你们“任重而道远”啊！ 第15页 课堂小结： 我们学习完《论语十则》这门课，接触到了中华民族的优秀的文化传统，对课文中的语言精华和思想精髓有了初步的理解与掌握，希望同学们在以后的学习生活过程中，把今天学到的东西运用到实践当中去，做到学以致用。你们“任重而道远”啊！ 第15页 辩证的思考问题 你爸爸不想打扫卫生，但是他可以叫你去。 老师布置的作业很多，你不想做。 我是一个厌恶咸菜的厨师，咸菜是「己所不欲」，无论我店里的客人多么喜欢吃咸菜，我也应该「勿施于人」，不把咸菜卖给他们并且理直气壮地说我这是在遵循圣人的教诲、放之四海而皆准的真理。向贫困山区捐旧衣服。旧衣服已经「己所不欲」了，你是不是要「勿施于人」呢？ 结论：《论语》的有些话有时是一种参考，而非定论。 辩证的思考问题 你爸爸不想打扫卫生，但是他可以叫你去。 老师布置的作业很多，你不想做。 我是一个厌恶咸菜的厨师，咸菜是「己所不欲」，无论我店里的客人多么喜欢吃咸菜，我也应该「勿施于人」，不把咸菜卖给他们并且理直气壮地说我这是在遵循圣人的教诲、放之四海而皆准的真理。向贫困山区捐旧衣服。旧衣服已经「己所不欲」了，你是不是要「勿施于人」呢？ 结论：《论语》的有些话有时是一种参考，而非定论。 《韶》乐是“尽美矣，又尽善也” 孔子到齐国的城门之外，遇到一小儿拿一酒器，与他一起行走，那小儿目光纯洁，心神纯正，举止严谨，孔子对驾车的人说：“快一点，快一点，《韶》乐就有开始了”，孔子到那里听到了《韶》的演奏，三个月都食不甘味。音乐不仅仅是用来让自己快乐的，它还可以让别人也一起快乐，它不仅仅能让一个人自己品行端正，也能起到正人的作用，能对此感到快乐的人，也没想到音乐竟然能达到这样的境界。 《论语》运用之八：音乐有正己正人的作用。 如何贯彻“君子成人之美，不成人之恶。”这一处世原则？联系同学之间的关系说说。 曾国藩在他的日记里说：“见得天下都是坏人，不如见得天下都是好人，存一番熏陶玉成之心，使人乐于善。”这是人性本善的信仰，顺此美好天性，人应当对他人之才加以引导成全，而不是忽视埋没，更不是阻碍、扼杀。 同学交往中不能意气用事，对朋友以诚相待，能帮助则帮助，对朋友的过错不能视而不见，要勇于批评改正等。 《论语》运用之六：对青少年的教育影响。 至圣先师——孔子 电影《孔子》的深远意义。 电影《孔子》公映以后，受到很多人的欢迎。“己所不欲勿施于人”“非礼勿视非礼勿听非礼勿言”，这些影响中国人两千多年的经典语句在音像中回荡时，让人的心灵得到净化与升华。一位母亲专程带孩子去看《孔子》，希望孩子多了解一些儒家思想和文化。由此可见(选择答案单项选择）A. 中华传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性B. 中华传统文化对我们的影响是潜移默化、深远持久的C. 我们要全面继承中华传统文化D. 中华文化博大精深、源远流长 《论语》十则 1、巩固重点文言实词，准确翻译重点句子。 2、理解并运用各则语录。（重点目标) 学习目标： 《论语》十则内容 1.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 2.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 3.子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？子曰：其恕乎。己所不欲，勿施于人。 4.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 5.子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。” 6.子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。” 7.子曰：“君子成人之美，不成人之恶；小人反是。” 8.子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。” 9.子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也！” 10.（点）曰:“莫春者,春服既成，冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹曰;“吾与点也!” 第2页 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，