济源市实验中学艺术教育.docVIP

济源市实验中学艺术教育 近年来，我校继续以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教育常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，积极推进了学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益，积极推进素质教育的全面落实，努力培养全面发展的人，培养合格加特长的学生。 1、构建较为完善的艺术教育课程体系 ??? 学校教育目标的达成要靠课程。学生艺术素养的培育同样也要靠课程来落实。多年来，我们坚持普及与提高相结合、课内与课外相结合的原则，积极探索构建了富有我校特色的艺术教育课程体系，把学生艺术素养的培育落在实处。 开足开齐学校艺术学科课程。音乐、美术是学校审美教育的主要课程。我们一方面严格按照课程计划，配备艺术类学科专业教师，开足开齐艺术课程，从提高全体学生艺术素养的高度，严格规范地开展教学教研，把艺术教育的要求落在实处。另一方面，我们创造条件积极开发艺术类校本课程。我们组建声乐、舞蹈、美术兴趣小组，专业声乐、舞蹈、美术教师对小组成员进行每周一节声乐教学、形体训练、书法、绘画指导，培养他们良好的艺术修养和文雅的行为举止。我们还在八年级进行了信息技术和美术学科的整合实验，利用多媒体计算机教室，每周一节展开教学，力求通过信息技术培养学生良好的审美意识和审美创造力，并取得了积极的研究成果。 2、形成了一套切实可行的活动课程管理模式 学校成立艺术教育工作领导小组，领导工作踏实，严以律己，注重学校管理的科学性和规范性，已形成一个良性循环的局面。学校有一整套科学、规范的管理制度，有良好的激励机制，各项工作能规范有序地进行，能保障德、智、体、美教育的全面贯彻落实。 创新思路，构建学校艺术教育的活动课程。我们坚持举行每年一次的校长助理竞选和校园艺术节，通过一台高质量的文艺演出、一次高水平的书画展览、一次参与面广的现场书画比赛等形式把校园艺术教育推向高潮；坚持每年一届的迎“五一”、迎国庆合唱比赛，迎元旦校园小歌手大赛，在全面发动、层层选拔的基础上，现场角逐校长助理、校园“十佳小歌手”和校园优秀小歌手；坚持每年春学段、冬学段的经典诵读大赛，融诵读表演于一体，将经典诵读和审美教育有机统一；坚持举办每年一届的电脑制作、科技创新大赛，锻炼孩子们动手动脑的能力和审美创造能力；坚持依托教学实际定期不定期地举行师生书画作品展、剪窗花、情景剧和课本剧表演……贯穿全学年的艺术类校园活动，不仅丰富了孩子们的校园生活，而且营造了浓浓的艺术氛围，带动了校园艺术活动的全面开展，促进了学有专长的艺术新苗的脱颖而出。除了各类活动的组织外，我们还创造条件开展艺术类的兴趣活动，大大拓展了艺术教育空间。 3、特色项目建设初露端倪 我校坚持普及与提高并重、课内与课外相结合、因地制宜开展活动，取得了可喜的成绩，学校的办学水平、社会声誉得以不断提升。全校涌现出具有舞蹈、书法、美术、器乐等方面的特长生，学校的合唱队、舞蹈队是近年来迅速成长起来的一支特色团队，多次承担市、局级重大活动的现场表演，这在全市初级中学层面绝无仅有，得到了事迹领导和市教育局领导的高度肯定和积极评价。学校的校园文化建设、德育教育经验、综合实践教育成果等方面材料先后在省、市有关工作会议上交流，国家、省市级媒体也多次报道了学校开展特色教育的有关新闻消息。 4、学校艺术教育初步成效 在艺术教育这块领地上，我校不仅抓好特色团队的建设，做到了以点带面的普及工作，使学校充满艺术的氛围，使每个学生获得了艺术的熏陶。我校的艺术教育通过学校领导的重视和全体师生的努力，已是卓有成效，多次获得省、市级大奖。中小学绘画、书法作品比赛，我校都是获奖大户，据不完全统计，我校学生近年来在全国、省市各类艺术大赛中获奖达100余人次。2013年1月，我校荣获济源市首批校园文化建设先进单位；2013年2月，荣获2012年度济源市青少年体育业余训练工作先进单位；2013年5月，荣获第12届济源市青少年科技创新大赛优秀组织单位；2013年6月，荣获2012年度河南省十大最具文化氛围学校、第27届河南省青少年科技创新大赛优秀组织单位；2013年7月，荣获“第五届河南教育名片”称号、济源市“关爱老人”征文摄影评选活动优秀组织奖；2013年10月，合唱《我的小鸡》《 听泉》荣获济源市第二届中小学生合唱节荣获一等奖；2013年12月，荣获济源市2013年中小学生素养提升活动优秀组织奖。各类比赛的获奖，不仅激励了孩子们热爱艺术，发展艺术特长，更很好地带动了学校艺术氛围的形成，促进了学校艺术教育水平的整体提升，为学校素质教育增添了色彩。