苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案.docVIP

.. . . . .. 读书 上课 （2）学习 难 忘 1 师 恩 保护环境1）爱护公物 4.（ 【基础练习】 守信2）诚实 （ 【发展练习】 一、 滋味 炊烟 念叨 拐杖 慈祥 吹风 切菜 打仗 视野 群书 一、1. 眼界 天地 醒来 恍如 标本 情操 阅历 才干 猩猩担忧 实践 二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒 掌握知识，学有所成博览群书，扩大眼界 2. 1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天三、 看书的眼界狭小，局限在某一类书上 2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧 提示：每个自然段的开头第一句话。3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾3. ”走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。4.“年前的小学生那样，恭恭敬敬40四、1. 我仍然像这句话教导我们读书不应该局限于课本内的 地向他行礼。 到社会中去锻炼学习。知识，更应该走出校门，我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了2. 首两 3 古 诗 文学的种子。 【基础练习】五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情， 遇见遇 二、偶 偶然也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点， 骑马骑 椅 椅子 激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者 晨曦 振振作 晨走上了文学之路。 【发展练习】 抓捕 辅导 捕 辅 不遇贾岛 ④ ① 寻隐者三、1. 唐 ③二、② ③ ① 润物细无声三、1. 诲人不倦 2. 淡泊名利，品质高洁 闭口立 骑牛唱歌 袁枚 3. 蜡炬成灰泪始干2. 清 悠然自得 鸣蝉意欲捕鸣蝉4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 梅花 3. 竹子 5. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 歌声振林樾四、牧童骑黄牛 2 陶校长的演讲 忽然闭口立意欲捕鸣蝉 【基础练习】 【发展练习】 念练 2. 虚需 须 炼一、1. 牧童停止了唱歌，慢慢地从牛背上滑了下来， 一、 3. 厉励厉小心翼翼地走到树前，默默地注视了一会儿蝉， 1. 二、才有本钱去寻求幸福仿佛在思考怎样捉住蝉，他思考了一会儿之后，专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认2. 悄悄爬上了树，趁蝉不注意，一下子抓住了正 准目标，钻进去，展开来 在鸣叫的蝉，重新骑上牛背，放歌而去。培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，3. 2. 诸葛亮二、1. 杜甫 是我们将来步入社会做大事的基础 4. 李白3. 文天祥，“，也要讲究私德”公德”每个人既要讲究4. “ 5. 蒲松龄 “要建筑人格长城” ɡ cán三、1. xiānɡ ）保持长久11.三、（村里的儿童见不惯官员的车马，都纷纷跑到2. 2（）长期坚持不懈的锻炼 芦花池深处藏了起来。）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、（3 走入芦花深处藏3. 笑 作息习惯拂堤杨柳醉春 草长莺飞二月天4. 《村居》 ）聚精会神1（2. 心无旁骛 烟 全神贯注 忙趁东风放纸鸢儿童散学归来早 （2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇 4 去打开大自然绿色的课本）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，3（ 【基础练习】 不畏惧困难，努力去探索 ）认认真真做好自己手上的每件事情1（3.色彩 早晨 空气 翠竹1. 一、 学习参考． .. . . . .. 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望 3. 显示 打开 2. 满怀 奔向 1. 奔流吧，流向那广阔的大海，尽显惊涛拍四面八方的东西。二、她示例翱翔吧，飞向那遥远的地方，:1. 变色龙的确能随环境变化而变色 三、岸的壮阔！ 饱览异域奇特的风光！ 待人诚恳，是名副其实的三单纯善良， 张好学生。2. 带来阵阵鸟鸣，给你们带来春天的消息 端详变色龙 放回 2. 发现开宽大的枝叶臂膀，给你们带来夏日的一丝 端详 变色龙最喜欢的食物是什么？3. 清凉 ① ① ④ 三、1. 课文的开头和结尾不是简单的重复，而是用③ ② 四、③ ⑤ 【发展练习】了反复的修辞方法，篇首是对主题的暗示，一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，篇末是全诗的升华，也是对全诗的总结。 椭圆的头上长着三角形的嘴，两眼凸起来，凶这些词语颠倒了词语的顺序，更加突出了大2. 相毕露。身躯呈长筒状，隆起的