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国培－我的收获 2014年8月1日至11月3日，我有幸到乌鲁木齐教育学院参加了“国培计划——中小学教师置换脱产研修” 小学数学班的学习培训。感谢校领导给了我这样一个难得的学习机会。 在这90天里我们有喜悦，有感动，有激动，有苦闷，但更多的是收获。在新疆教育学院我们收获着师生情，收获着朋友情，收获着国内各大院校教授带给我们最新专业知识理念，如胡铁生教授微课的制作，吴君其教授的如何制作高水平的ppt，卡满别克院长的怎样使用几何画板，杜晓成教授亲子教育的重要性。收获着乌鲁木齐一线教师带给我们的精彩教学案例，如马卫国老师的对于找次品的解析，以及李烁老师讲解她们学校对于计算教学的好做法，还有王君老师有关对数学教师的解读等。 吴君其教授为我们讲授的《数字教师成长困惑解析》使我们了解了信息技术和数学学科特点结合起来可以使教学表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维过程和实质，展示数学思维形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。其作用： 1.更利于激发学生学习兴趣 2.更利于创设问题情境论3.更利于减轻教师教学工作量 。 阎颖教授讲了《实践数学问题解析》课堂教学的过程是一个特殊的认识过程，是一个不断提出问题和解决问题的过程。科学而深刻的提问是促进学生积极主动探索新知的一把金钥匙。多样化的提问不但能活跃课堂气氛，使老师显得亲切随和，好象是在与学生共同探讨