《灿烂的中华文化》导学案.docVIP

小学三年级小学语文导学案 课题： 第五单元：灿烂的中华文化 课型： 复习课 课时： 2 课时（第1课时：导学、独学、对学、群学、预展）；第2课时（大展示、评学） 学习目标：1、我能正确读写本单元生字新词。我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能正确理解本单元课文内容，体会作者的感情。 3、我能够借助收集的资料，向大家介绍生活中的传统文化。 4、我能选择一个生活中的传统文化，通过具体的描写，表现它的独特之处。 重难点：1、正确理解本单元课文内容，体会作者的感情。 2、了解生活中的传统文化。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 体会 情感 走进 文本 复习 课 文 内 容 内容：走进文本，复习课文内容，体会情感 学法： 1、我能用总结归纳的方法，理出《孔子拜师》课文的叙述顺序，这篇课文先写孔子___________，再写他_____________，最后写他___________________,从而受到人们的敬重。其中，课文主要写的是：孔子____________________。我从中感受到孔子是一个