《教育心理学》（本科生）板书第9章教学设计.ppt

第九章 教学设计 内容提要 第一节 概述 一、教学设计及其类型 二、教学设计的原则和模式 三、教学设计的意义 第二节 教学目标设计 一、教学目标的含义和功能 二、教学目标的分类 三、教学目标的表述 第三节 教学内容设计 一、教学内容设计的理论 二、教材的内容分析 第四节 教学手段设计 一、教学方法选择的影响因素 二、几种主要教学方法的比较 三、教学媒体的选择与运用 第一节 第九章 教学设计 内容提要 第一节 概述 一、教学设计及其类型 二、教学设计的原则和模式 三、教学设计的意义 第二节 教学目标设计 一、教学目标的含义和功能 二、教学目标的分类 三、教学目标的表述 第三节 教学内容设计 一、教学内容设计的理论 二、教材的内容分析 第四节 教学手段设计 一、教学方法选择的影响因素 二、几种主要教学方法的比较 三、教学媒体的选择与运用 一、教学设计及其类型 （一）教学设计的含义 教学设计是教师在教学之前根据社会要求和学生特点，对教学的目标、内容、方法、媒体、程序、环境以及评价等要素进行系统谋划，形成教学思路和方案的导教、促学过程。 （二）教学设计的类型 1、根据教学情境中所需设计的问题范围大小，教学设计可分为宏观设计和微观设计。 2、从所设计的时间上看，教学设计可分为长期、中期和短期三种。 二、教学设计的原则和模式 （一）教学设计的原则 1、系统性原则 2、最优化原则 3、教学目标和内容设计的可接受性原则 4、教学手段设计的多样化原则 （二）教学设计的一般模式 迪克和凯里：教学设计系统模式 （三个板块九个阶段） 三、教学设计的意义 （一）教学设计可以最大限度地优化课堂教学 （二）教学设计是促进学生学习和发展的直接手段 （三）教学设计是教学评价和教学交流的载体 第二节 第九章 教学设计 内容提要 第一节 概述 一、教学设计及其类型 二、教学设计的原则和模式 三、教学设计的意义 第二节 教学目标设计 一、教学目标的含义和功能 二、教学目标的分类 三、教学目标的表述 第三节 教学内容设计 一、教学内容设计的理论 二、教材的内容分析 第四节 教学手段设计 一、教学方法选择的影响因素 二、几种主要教学方法的比较 三、教学媒体的选择与运用 一、教学目标的含义和功能 （一）教学目标的含义 广义的教学目标：教育宗旨和教育目的。 狭义的教学目标：课堂教学目标。 （二）教学目标的功能 1、指导教学方法、技术、媒体的选择与运用 2、指引学生学习 3、促进课堂行为和交流 4、指导教学结果的测量与评价 二、教学目标的分类 （一）布卢姆的目标分类 （二）加涅的学习结果分类 （三）国内学者对教学目标的研究 三、教学目标的表述 （一）行为目标表述技术 （二）内外结合表述技术 （三）表现性目标表述技术 （四）教学目标的表述要求 第三节 第九章 教学设计 内容提要 第一节 概述 一、教学设计及其类型 二、教学设计的原则和模式 三、教学设计的意义 第二节 教学目标设计 一、教学目标的含义和功能 二、教学目标的分类 三、教学目标的表述 第三节 教学内容设计 一、教学内容设计的理论 二、教材的内容分析 第四节 教学手段设计 一、教学方法选择的影响因素 二、几种主要教学方法的比较 三、教学媒体的选择与运用 一、教学内容设计的理论 （一）教学内容的螺旋式组织 （二）教学内容的累积式层级组织 （三）教学内容的认知同化组织 二、教材的内容分析 （一）教材内容的宏观驾驭 （二）教材内容的重组与改选 （三）教材内容结构的微观研析 第四节 第九章 教学设计 内容提要 第一节 概述 一、教学设计及其类型 二、教学设计的原则和模式 三、教学设计的意义 第二节 教学目标设计 一、教学目标的含义和功能 二、教学目标的分类 三、教学目标的表述 第三节 教学内容设计 一、教学内容设计的理论 二、教材的内容分析 第四节 教学手段设计 一、教学方法选择的影响因素 二、几种主要教学方法的比较 三、教学媒体的选择与运用 一、教学方法选择的影响因素 （一）教学目标的要求 （二）教学内容的特点 （三）教师的素质与个性特点 （四）学生的年龄特征和学习特点 二、几种主要教学方法的比较 （一）讲授法 （二）讨论法 （三）自习法 三、教学媒体的选择与运用 （一）教学媒体概述 （二）影响教学媒体选择的因素 （三）教学媒体的合理运用 本章结束 使用说明 本文件仅供苏州大学内部使用，请勿外传，更不要私自上传到网络上。任何人和任何网站在互联网上公开本文件内容都属于侵权行为。 本文件一直处于修改过程中。期初与期末看到文件内容可能有多处不同。 拷贝或打印本文件时，不得删除本页