市场营销学课程标准.docxVIP

《市场营销学》课程标准 系 部：经管系 制定教师 ：管慧娟 审核人： 制定时间： 2015 年 3 月 一、课程性质与作用 市场营销学是一门建立在经济科学、 行为科学、现代管理理论基础之上的应用类学科，具有综合性、实践性等特点，属于管理学范畴，该学科起源于二十世纪初的美国，它是财经大类各专业的专业基础课市场营销学的核心内容就是研究以满足市场需求为中心的企业营销活动及其规律性， 以使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地，获到更大发展。 二、课程目标 本课程的教学目的是使学生比较系统地掌握市场营销学的基本理论、 基本知 识和基本方法，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，掌握环境分析方法， 学会市场细分和目标市场选择， 并针对目标市场制定市场营销组合策略， 用营销学的概念与理论解释、解决实践中的营销问题，提高分析问题、解决问题的能力， 培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力， 使学生掌握市场营销学的基本概念与理论， 树立正确的营销理念， 为学生毕业后能较好地适应财经相关工作的需要打下坚实的基础。 高职高专教育培养目标是培养适应管理、 服务、生产、作业第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型人才。 市场营销学是经济管理类课程共同的专业基础课， 通过本课程的教学，使学生比较全面系统地掌握市场营 销学的基本理论、基本知识和基本方法， 牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，初步培养学生运用市场营销学理论发现、 分析和解决现实营销问题的能力， 把学科理论的学习融入到企业经营实践的研究和认识之中， 切实提高学生理论联系实际的能力。 教学的基本要求是：（ 1）正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面 了解课程的体系、结构，对市场营销学有一个整体的认识；（ 2）牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念， 并以此观念为指导去研究和解决市场营销的理论和实际问题；（ 3）掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外市场营销理论与实践的最新发展；（ 4）立足本课应用性的特点，紧密联系实际，学会分析案例， 解决实际问题， 把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和 认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。（ 5）善于使用本课多种媒体教材。在学习中应有重点、有选择地使用好本课的教学材料。 三、课程设计理念与思路 本课共设十四章，分别为概述、市场营销环境、消费者市场分析、组织市场及竞争对手分析、市场调研与预测、市场营销策划、组织与控制、市场营销战略规划、目标市场营销战略、产品策略、定价策略、分销渠道策略、促销策略、国 际市场营销、营销新理论。这个体系是按照学科内在的逻辑关系顺序展开的， 在阐述了市场营销的基本思想、原理和方法的基础上，着重介绍市场分析的方法、市场战略和企业的市场营销组合策略，这也正是本课的重点所在。 四、教学内容与要求 课 时 项目名称 学习情境一 企业战略管理基础认知 2 掌握企业战略的含义、特点和层次； 了解制订企业战略的必要性与前提条件； 掌握企业战略管理的概念、原则和构成要素； 知识目标 理解企业战略管理与一般业务管理的区别； 教学目标 掌握企业战略管理过程中各环节间的关系； 了解企业战略管理者的构成及其技能。 企业战略的内容、 企业战略理论的形成和发展、 企业战 重难点 略管理的内容 教学设备、工具与媒体 多媒体 考核评价 理论与实践相结合 课 时 项目名称 学习情境二 企业外部环境分析 6 了解企业战略环境的层次和结构； 教学目标 知识目标 掌握宏观环境分析的主要内容； 掌握行业结构分析中的五种力量模型； 重点掌握竞争者分析的含义及其内容和步骤； 掌握 SWOT分析法的概念和步骤； 能恰当使用 SWOT分析法分析企业环境。 企业战略的微宏观环境分析、 行业结构分析、 外部环境 重难点 分析与方法 教学设备、工具与媒体 多媒体 考核评价 理论与实践相结合 项目名称 学习情境三 企业内部环境分析 课 时 4 理解企业内部环境的构成； 掌握企业资源的概念、特征和分类； 掌握企业核心能力的概念、特征和识别； 知识目标 教学目标 掌握企业营销能力的构成； 熟练掌握企业内部环境分析的方法， 并可运用这些方法 分析企业资源与能力、企业核心能力、企业营销能力等。 重难点 企业核心能力的识别、企业内部环境分析方法 教学设备、工具与媒体 多媒体 考核评价 理论与实践相结合 课 时 项目名称  学习情境四  企业使命与战略目标 4 握企业使命的概念和构成要素； 理解企业使命、企业愿景与企业战略的关系； 知识目标 教学目标 重难点 教学设备、工具与媒体 考核评价  掌握企业战略目标的概念、作用和内容； 掌握企业战略目标制订的方法和程序。 企业使命、企业愿景、企业战略目标 多媒体 理论与实践相结合 课 时 项目名称