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§8.3.2 金属资源的保护 说课稿 各位专家早上好，我是***，我今天说课的课题是金属资源的保护，本课题是人教版义务教育课程九年级下册，第八单元、第三课题第二课时的内容。 我将从以下几个方面进行我的说课|： 教材分析 本课题的涉及面很广，是在学生已学习金属性质的基础上，侧重介绍合理利用金属资源的意识，重点介绍铁锈蚀的条件。既有知识、技能方面的内容，又有环境意识和资源意识等情感领域的内容。 教学目标 通过对教材和学生的分析，以培养学生的探究能力为主导，通过学习铁锈蚀的条件，提高防护、合理利用金属资源的意识。我确定本课题的学习目标为以下三点： 1、知识与技能 了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 2、过程与方法 通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息。 运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。 能主动与他人进行交流与讨论，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 3、情感态度与价值观 增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。 关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 三、重点的突破 本课题的教学重点应放在对铁锈蚀的条件的探究上，不仅仅是为了获得铁锈蚀的条件，更重要的是要引导学生主动参与知识的获取过程，