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徐斌老师指导学生优秀作文
武汉市光谷第二高级中学
阅读下列文字,根据材料作文。
“打赏”,古时指身份尊贵的人给低层、 下属的赏赐或为报答别人服务而给
与的钱。现在,继“点赞”之后,凭意愿自由、数额随意等特征,网络“打赏”
成为互联网新宠, 直播平台、 明星微博、微信公众号等自媒体, 网络处处可见 “打
赏”字眼,人人可以成为“打赏者”。
有人说网民“打赏”的不是金钱而是感觉心情,也有人说网民“打赏”的不
是感觉心情而是自我需求,还有人说网络“打赏”就是一场草根文化的胜利。
对此,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。
【注意】①题目自拟。②不得少于 800 字。③不得抄袭、套作。
写作导引
本则作文材料紧扣社会热点, 具有很强的现时感, 很多同学都有相关经历和
深切体会,大家都有话可说,有话要说。在众“说”纷纭中如何把“话”说好—
—说得有点新意,不人云亦云;说得有点深意,不就事论事,就要在审题立意上
下点功夫了。
1. 立意的角度
通过审读材料, 我们很容易发现, “打赏”关涉到打赏者 (观众听众读者)、
被打赏者(创作者)和平台(运营者)。从不同的人立场去评论这个事情,就得
到不同的角度; 对同一人或事情又有肯定和否定两种不同的态度, 这样又会有新
的角度。例如:
①从打赏者的角度立意。 可以肯定 “打赏”对于打赏者自身和被打赏者的积
极意义,也可以从失去理性的“疯狂打赏”对于打赏者自身和社会的造成的危害
来否定“打赏”。
②从被打赏者角度立意。 肯定方面, 可以赞赏被打赏者的才华和勇气, 创新
创造,自主创业的精神,社会的宽容度等等。否定方面,可以批评少数被打赏者
为敛财丧失底线毒化社会风气等。
③从直播平台角度立意。 可以肯定互联网思维带来平等机会让草根崛起, 促
进社会进步,可以批评平台管理失范,鱼龙混杂,乱象丛生,呼吁加强监管,净
化网络环境等等。
2. 立意的高度
立意的高度取决于作者思想深度,立意高才能写出深刻的文章。
①透过现象看本质,以小见大。 “打赏”是一个具体的社会现象,根据材料
提供的信息, 从“草根”阶层可以“打赏”看到人们身份意识的觉醒, 可以联想
到英伦谚语“给予比得到更幸福”看到社会价值观的变化。
②由此及彼, 展开联想。 从网络打赏对创作者的激励作用, 联想到对古今中
外生前生存困难的艺术家“打赏”支持他们创造更大的社会价值。
③层层深入,抽丝剥茧。列举“打赏”现象,界定“打赏”概念,指陈“打
赏”危害 / 好处,分析“打赏”成因,表明作者态度。
娱乐至死或将成为现实?
1 / 8
徐斌老师指导学生优秀作文
武汉市光谷第二高级中学
田晓宇
近年来直播行业可谓是发展迅猛。从一开始的视频直播,到直播间刷礼物,
再到现如今的“打赏” , 不少人因此赚得盆满钵盈。这一切看来仿佛一场新时代
青年的狂欢,而在我看来,人们正在走向“娱乐至死”的困境。
“娱乐至死”一词最早源于美国社会学家尼尔· 波兹曼的著作 《娱乐至死》。
此书出版于上世纪 80 年代,阐述了美国乃至世界由报纸刊物到影音媒体冲击的
转化间可能存在的某些严重后果, 甚至预言了未来人类在新兴媒体的冲击下可能
陷入的困境。 书中写到: “人们终日浮躁于媒体的表面, 心甘情愿地变成娱乐的
附庸,毫无怨言,甚至无声无
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