部编本一年级下册语文教学计划.pdfVIP

语文教学计划 全班共有 32 人，其中女生 15 人，男生 17 人。他们活泼好 动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习 的兴趣较浓， 但是他们也存在着一定的差异。 大部分学生能认识 常用的汉字，能识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。但是，由 于识字量的不断增加，音近字、形近字的大量出现，学生经常会 出现混淆，识字的准确性不够，在作业中经常出现错别字。写字 学情分析 姿势正确， 有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。 学生的阅读 兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将继续进 行每天晚自习半小时的阅读时间， 再加大阅读量。 本学期将重点 加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。 8 个单元 2 个专题， 分为 8 组 8 个专题贴近儿童生活， 体现时代特 点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个 专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。 每组包括 4 篇课文和 1 个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机 的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌 等多种形式。课文共 32 篇，内容丰富多彩。 “语文园地”包括 4 教材分析 个栏目：趣味识字， 引导学生掌握学习方法， 主要是识字的方法； 词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示 - 积累 识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累 - 积累各类词语与文 学作品，增强学生的口语交际—与专题联系， 在双向互动中培养 口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。 本 册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求 认识 400 个常用字， 会写 200 个认识的字。 要求认识的字和要求 会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了 少量要认识的字。书后生字表（一） ，列出了全册要认识的字， 生字表（二），列出了全册要求会写的字。 知识与能力目标： 1．识字与写字 (1) 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 (2) 认识常用汉字 400 个，其中 200 个会写。 (3) 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则 用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 (4) 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端 正、整洁。 教学目标 (5) 初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 。 (6) 能用音序法查字典，学习