普罗米修斯第一课时陈芸.docVIP

PAGE PAGE 4 2013.10 普罗米修斯第一课时教案 陈芸 一、讲述故事，导入阅读 1、通过前几个学期的学习，我们已经阅读了哪些中国古代神话故事？（有《盘古开天地》、《女娲补天》、《夸父追日》等）学生如果说课外阅读的，也要予以充分的肯定。 2、我国古代的神话故事为我们讲述了一个个为人类带来幸福的天神的故事。在另一个遥远的国度——希腊，同样拥有璀璨的古代文化，流传着一个个动人的神话故事。今天，我们要在古希腊神话故事中，认识一位带给人类幸福和光明的神，他的名字叫“普罗米修斯”。板书课题——普罗米修斯，指导学生读好课题。 3、这到底是一个怎样的故事呢？请同学们打开书到p148，要求：读通课文，读准生字生词的音。思考课文写了一件什么事？ 二、根据学习任务，读通课文 学生自由读课文，教师巡视。 检查生字生词的学习情况。 出示：火种 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 造福 违抗 狠心 双膝 鹫鹰 啄食 肝脏 驱寒取暖 气急败坏 阿波罗 赫拉克勒斯 宙斯 高加索 重点指导：多音字“脏” 难读的地名 三、读懂课文，概括内容 1、感知大意：读了课文，你知道了哪几位天神？他们各自是什么神？在这四位天神之间发生了一个什么故事呢？请学生交流：写了普罗米修斯为人类拿取火种的事。（板书：取火） 2、具体指导学生概括课文内容。 用提问引导学生把课文大意说详细：他为什