普通高中新课程美术学科教学指导.docVIP

《普通高中新课程美术学科教学指导》 PAGE PAGE 1 《美术鉴赏》模块教学指导 撰稿人：房尚昆 一．模块的定位： （一）．模块的价值与定位 美术鉴赏是普通高中美术课程５大系列中的第一个系列，在高中美术课程系列学习中占有重要的位置。高中阶段“美术鉴赏”具有丰富的人文内涵和重要的课程价值，其课程不仅本身是一个具有独立学科价值的学习系列和模块，而且也是能渗透到其它各系列和模块中起到引领学习的作用。了解和认识《美术鉴赏》模块的课程价值和定位，对课堂教学活动的展开，实现课程教学目标具有重要的意义。《普通高中美术课程标准》中对美术鉴赏的意义及其模块的价值与定位作出了深刻的阐述： 美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 在上述文字的表述中，我们可以明确地领悟到高中美术鉴赏的意义、课程的定位及其丰富的课程内涵以及不同层次的学习目标，形成了美术鉴赏课程学习的多种意义，这些意义体现在： 第一，满足高中学生的审美需要，促进形成多元文化审美观念。 高中学生正处