浅谈英语教学中师生间的沟通与交流.docVIP

浅谈英语教学中师生间的沟通与交流 中江县富兴镇中 兰序伟 十四年的英语教学生涯，让我深刻认识到在大力推广素质教育的今天，英语教学中注重师生间的情感沟通，尤其是构建一座心与心的桥梁是多么的重要。只有让我们深入到学生的内心世界，了解他们的真情实感。这样，我们在英语教育中才能有的放矢，各个击破，找到工作中的问题所在。也才能更好地培养学生学习英语的兴趣，让他们最终成为我们国家乃至整个社会的栋梁之才。 随着社会节奏的不断加快，社会竞争也越来越激烈，人们的心理压力也越来越大。尤其是一些家长，总希望他们的孩子能在这激烈竞争的社会环境中出人头地，干出一番大事业。要求甚至是强迫子女去学这学那，或者要他们去实现他们以前未曾达到的愿望或理想。这样，孩子们的心理压力是多么的大是可想而知的了。有人对近几年的这种现象作了社会调查。结果发现我国中小学生的心理疾病发病率较以前有上升趋势。当然，造成这种结果，来自家庭的压力是其中因素之一。还有其他很多方面的影响。所以，这对我们的教育工作是一大挑战，让我们必须要想尽办法来解决和攻克这一难题。那么，师生间就有必要构建一座心与心间的桥梁，与学生拉近距离，并且进行心灵上的沟通，去掉他们思想上的包袱，缓解他们心理上的压力，从而确保学生的身心健康。这样才有利于学生的学习。在教学中，学生的成绩是好是坏不是教师评价学生的唯一标准或条件。在我的工作中，对那些成绩较差又顽皮且又不努力的学生，我不是对他们加以呵斥和谩骂，或者对他们进行惩罚来解决问题。而是找到他们不努力不学好的原因。通过了解，大多数类似的学生，实际上还是想把学习搞好，想当一个好学生，希望得到别人的理解和肯定。所以，我会尽量地关心和帮助他们，让他们觉得自己没被遗忘，没有被看不起，更要让他们知道，在老师的心目中，还是有他们一定的位置的。这样，他们会逐渐地走出自己的心理阴影，重拾信心，敢于正视自己，对于每个学生，在与他们的交流中，教师要对他们完全地信任。哪怕是他们真的做错了，也不要过多地责骂和惩罚他们，而要慢慢地沟通，耐心地开导。让他们真正地意识到自己的不对，给他们机会改正，相信他们会改正并且会做得更好。我们用言语的关心，行动的真诚，地位的平等，让他们感受到老师对他们的尊重。这样，他们会把教师当作朋友，会把心里的话告诉你，慢慢地，他们也就会弥补自己的不足，向好的方向发展。这样的话，师生间就形成了一种剪不断的情感纽带，彼此尊重，友好相处，这就使得我们的教育达到一种和谐而完美的状态。 总之，构建师生间心与心的桥梁，是对学生尊重的体现，是我们英语教育工作更好开展的重要手段，也是实现师生间无障碍的最好途径。它能更好地促进教育事业的进一步发展。