七年级上册期末复习之古文比较阅读.docxVIP

七年级上册古文比较阅读 班级 姓名 一. 阅读下面的文言文，完成各题。 (17 分) [ 甲] 诫子书 夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静 无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及 ! [乙] 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学 !”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶 ! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰 若孤 ?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙 论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙 ! ”蒙曰：“士别三日，即 更刮目相待，大兄何见事之晚乎 !”肃遂拜蒙母，结友而别。 解释下列句中加点的文言词语。（ 4 分） 非澹泊 无以明志 险躁则不能治性 ．． ．． 及鲁肃过寻阳 但当涉猎 ． ． 用“ / ”标注下面句子的两处停顿。（ 2 分）孤岂欲卿治经为博士邪 1 将下列句子翻译成现代汉语。（ 4 分）（1）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）卿言多务，孰若孤 ?孤常读书，自以为大有所益。 4、请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。 (2 分) 5、仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么 ?(2 ) 6.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。 (分) 2 孤/岂欲卿治经/为博士邪 译文： 不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。 你说事务多，谁比得上我事务多呢 ?我经常读书，自以为大有益处。 本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的 故事。 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。 ( 意对即可 ) 6.. 提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德 等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。 ( 只要言之成理即可 ) 参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读， 了解历史罢了。 你说军务繁多， 谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治 3 方面的才能和谋略， 不再是原来的那个吴县的 （没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事 物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 .阅读下面的文言文，完成各题。（ 16 分） 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】列子学射，中① 矣，请于关尹子。尹子曰 :“子知子之所以中者乎？”对曰 :“弗知也。”关尹子曰 :“未可。”退 ②而习之三年。又以报关尹子，尹子曰 :“子知子之所以中乎？”列子曰 :“知之矣。”关尹子曰 : 4 “可矣，守而勿失 ③也。非独射也为国与身 ④亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。” 【注释】①中 :射中箭靶。②退 :回去。③守而勿失 :牢牢记住不要忘掉。 守，掌握，遵守。④为国与身 :治理国家和修养自身。 7．根据括号内的要求，用“ /”标出下列句子的停顿。（ 3 分） ①其 一 犬 坐 于 前。（限一处） ②非独射也为国与身亦皆如之。（限两处） 8.解释下列句中加点字的意思。（ 3 分） ①缀行甚远（ ） ②一狼洞 其中（ ） ． ． ③子知子之所以 中者乎（ ） ．． 9．用现代汉语翻译下面的句子。（ 4 分） (1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）子知子之所以中者乎。 10．【甲】文在刻画狼时，主要运用了 描写和 描写，表现了狼 的哪些特点？（ 3 分） 答案 7..下面对【乙】文理解有误的一项是（ 3 分） 5 故事揭示了学习要举一反三的道理。 故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。 C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。 D.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。 8．①其一 /犬坐于前 ②非独射也 /为国与身 /亦皆如之。