那达慕说课稿.docVIP

《那达慕之歌》说课稿 尊敬的各位专家、老师： 大家好!今天我说课的内容是人教版音乐教材上册第三单元学唱歌曲《那达慕之歌》。根据新课程理念，我对本课时的说课内容进行了如下几个方面的设计： 　　说教材、说目标、说重难点、说教法、说学法、说教学过程、说课后反思 一、教材分析： 《那达慕之歌》表现了蒙古族那达慕大会热闹、欢腾的场面。歌曲充满了欢乐的气氛，同一旋律连续反复是它的主要特点之一。 二、教学目标： 根椐教材的特点以及学生的年龄特征，结合新课标，本课我确定了以下教学目标： 1、知识目标：通过学唱歌曲，使学生了解蒙古的节日——那达慕。 2、情感目标：通过学唱歌曲，培养学生对民族文化的热爱之情。 3、能力目标：让学生为结束句设计不同的力度变化，培养学生在音乐活动中的交流合作能力和创造力。 三、教学重、难点： 1、能够理解和掌握力度的变化，有感情地演唱歌曲。 2、相关文化的渗透以及情感的启发。 四、教法： 我在本节课中主要运用了创设情境法、听唱法、示范法、讨论法、拓展延伸等教学方法，通过“唱一唱、学一学，演一演”激发学生的兴趣，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情、积极主动参与开放、互动而有活力的课堂教学。 五、学法： 　　本节课学生的学习方法是通过整体感知、欣赏、学唱，自主探究、表演等方式，引导学生在学中玩、玩中学，让学生以自己独特