拼音辅导教案.pdfVIP

一、二、三年级拼音辅导教学设计 目标： 1、学会 23 个声母（包括 y w），24 个韵母（包括６个单韵母，８ 个复韵母，９个鼻韵母）和１个特殊韵母。能读准音，认清形； ２、会读四声。能认清调形，读准韵母或音节的声调。会读轻声 音节。 ３、学会拼音方法。能熟练掌握声母、韵母相拼和声母、介母、 韵母相拼的方法。 ４、能熟练认记１６个整体认读音节。 ５、能正确书写２３个声母，２４个韵母和音节。 ６、能认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 。能在字典中用 音节索引查找汉字。 教学重点： 区别形近的声、韵母。 教学难点： 1、能利用已学过的ü上两点省写规则和标调规则分辨出错误的音 节。 2、借助拼音帮助读准汉字。 总课时： 14课时。 教具准备：多媒体课件、拼音字母卡片、游戏道具。 1 / 17 第一课时 目标： 1、 通过测试了解学生拼音的总体掌握程度，有针对性的进行 辅导。 2、认读 23 个声母并会默写。 重难点：了解每个学生的掌握程度。 教具准备：试卷、多媒体课件、拼音字母卡片、游戏道具。 教学过程： 一、 导入 师：大家好，我是暑假和你们一起复习拼音字母的吴老师（同时 在黑板上写拼音 Wu ），复习之前我们都要介绍一下自己叫什么名 字？ 生：一一介绍。 师： （假装没听懂）我们的汉字文化源远流长博大精深，有很多 读音是一样的可是字却有很多个， 你们能上黑板把名字写出来并 且标上拼音让老师和其他同学记住你吗？ 生写并拼读自己的名字，师适当点评。 二、小测试 师：同学们，还记得我们的拼音王国由哪三大家族组成的吗？ 生：声母、韵母、整体音节。 2 / 17 师：一个音节开头的音叫声母，其余的音叫韵母。那我们一起来 看看下面两幅图，一起找找它们的声母和韵母。 生：声母有 m、l 、h，韵母有 ao、u、e、a 。 三、 复习 师：我们的复习主要是以玩游戏的形式为主，你们都看过《喜羊 羊与灰太狼》，你们觉得在动画片里面谁最聪明？（喜羊羊）我 们就跟随聪明的喜羊羊一起到拼音王国去看看。 师：喜羊羊对我们同学们说 （出示喜羊羊说的话）今天你们 想跟喜羊羊去拼音王国玩吗？ 师：现在就让我们乘上小飞机， 跟着喜羊羊赶紧去声母乐园玩儿 吧 （出示声母乐园 让学生读一读） 1、刚到了声母乐园 23 个声母宝宝就站着整齐的队伍来迎接我 们了 2.、（出示 23 个声母 指名学生读 男生读 女生读 一起读） 喜羊羊还想考考大家，看看谁能按照顺序用火柴棍拼成一朵 花的形状。 3.师：看见同学们们对声母宝宝已经非常熟悉了，可是我们漂 亮的美羊羊却对有几个长的非常像的声母宝宝经常分不清， 你能 帮帮她吗？ （出示美羊羊说的话 指名学生读） （指名学生区别容易混淆的声母） 3 / 17 3、师：同学们们真棒，有那么多的好办法能记住这些字母， 美羊羊可感谢我们同学们了， 所以他要带我们去声母乐园的探险 小屋里去玩儿！ 可是小屋里有许多读音非常接近的声母卫士在守 门，他们分别是平舌音卫士和翘舌音卫士， 还有鼻音和边音卫士， 只要你读准了他们，我们就可以去城堡里玩儿了！ （指名学生读）（小老师带读） 4、同学们们读的真的好极了！ 城堡的大门终于向我们打开了， 哇！快来开一开这拼音小火车