小学美术教师个人专业成长计划.pdf

小学美术教师个人专业成长 计划 冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水平的逐渐提高，要通过 教师不断学习、 钻研理论知识并结合实际经验， 才能逐步走向成熟。 作为一名从事六年美术教学的教师， 丰富的教育教学经历为我 提供了审视自我及教师职业的诸多视角。 但是由于平时只顾忙于学 校教学工作，而忽略了将自己的专业成长、经验进行系统的梳理， 所以工作起来还达不到的心应手。 另外， 没能及时地对自己的工作 体会进行总结反思， 在科研型教师的路上步子迈得还较慢， 也感到 了自己知识的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的专业素养， 在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。 为了更好地实现 专业的成长，我决定立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，以 反思促成长， 树立终身学习的理念， 形成自己成熟的美术教学风格。 本学期我主要从以下几各方面做起： 一、认真学习美术理论知识和技能技法， 提高自己的专业理论 水平和业务素质 1、认真参加学校组织的校本培训，使每次学习都有所收获； 2、积极参加专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目 的； 、认真写好教育理论学习笔记和读书笔记， 做好业务积累； 4 、认真向校内外有经验的老师学习，通过多参加听课评课活 动提高教学水平； 5、通过自学多练， 多渠道广泛学习， 切实提高专业水平； 6、积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的 教科研水平； 7、每周完成一篇教学反思，一篇教育故事，养成良好的反思 习惯，在反思中扬长、创新、奋进； 8、坚持多画， 多练，把自己的专业努力提高到一个新的水平。 二、认真教学，努力提高教学水平 1、认真上好每一堂课，认真做到 3 备，备教材，备学生，备 教法。 、开展的教研活动中，认真教研，积极发言。 3、坚持写博客，并投入更大更多的热情和精力，坚持每周写 两篇以上。 4 、向其他有经验的教师学习，争取和他们形成合作关系，实 现同伴互助。 如逆水行舟， 个人专业化成长规划的制定是对自我成长的一种挑战， 同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以， 在学习中，我坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我， 发展自我，实现自我。 今天，面对人类科学知识的快速更新， 每个人更需要不断学习、 不断地给自己“充电”、“补氧”。一个一线教学教师，不怀着不 断提升自己的念头处处进修、 就不会有自己独立的见解， 就会变成 井底之蛙， 只能做人云亦云的教书匠。 教学工作需要我们淡泊名利、 耐得清贫，不浮不躁、知难而进、潜心钻研。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有那些勤劳、勇敢、 坚毅之人才能有所成长， 有所建树。 在以后的教学中我会努力通过 各种途径发展自己，提高自己，成长自己。