金沟中心校学校课程建设方案.docVIP

学校课程建设方案 金沟中心校 一、指导思想和原则 以《基础教育课程改革纲要》为指导，依据国家基础教育课程体系、国家三级课程管理政策的要求以及课时分配计划，紧扣《西固区学校课程开发与实施指导意见》的内容和要求，以教师为主体，学校为基地，充分尊重和满足学校师生的独立性和差异性，充分利用国家、地区和学校的课程资源，充分体现办学理念，开发多样化的可使学生选择的课程。使学生在国家课程和地方课程中难于满足的少部分发展需要得到更好的满足。充分考虑农村中心校下属学校课程资源的不均衡性、教师实施学校课程能力水平的差异性、学生参与和接受能力的有限性。 在学校课程开发过程中遵循的原则： 1、互补性原则：要认真分析学校在实施国家课程、落实课程标准和教学目标上学生的缺陷和不足，从而找到与国家课程的弥合点，使学校课程开发有总的方向和思路。 2、经验性原则：中心校下属学校都把传统的班队会活动、兴趣活动作为学校课程在各年级一直实施，并且积累了一定的经验，在加强学生思想教育、发展个性、培养特长方面取得了较好的效果，要总结以往的经验和方法，继续在优化方案设计和组织实施上改进。 3、统一性原则：以往下属学校的课程设置不规范，兴趣活动挤占、挪用的现象严重，甚至对开设的活动课归属不明确，课时规定随意，缺乏一定的标准，为了进一步规范课程设置门类和课时，推进学校课程建设，作为农村中心校在实施学校课程中要坚持统一性原则，即统一课