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音乐学科检测题
一年级：
请选择演唱：《勇敢的鄂伦春》或《母鸡叫咯咯》
A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，且声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。
B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确。
C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。
二年级：
请选择演唱：《天天好心情》或《小企鹅》。
A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，且声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。
B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确。
C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。
三年级：
请选择演唱：《春来了》或《我是草原小骑手》。
A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，歌曲情绪和风格把握准确，且声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。
B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确，歌曲情绪和风格基本把握准确。
C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。
四年级：
请选择演唱：《海娃的歌》或《茉莉花》。
A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，歌曲情绪和风格把握准确，且声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。
B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确，歌曲情绪和风格基本把握准确。
C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。
五年级：
请选择演唱：《编花篮》或《一杯酒》。
A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，且歌曲情绪和风格把握准确，歌曲中的音乐记号表现准确，声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。
B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确，歌曲情绪和风格基本把握准确，有一定的表现力。
C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。
六年级：
请选择演唱：《浏阳河》或《甜甜的大家园》。
A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，且歌曲情绪和风格把握准确，歌曲中的音乐记号表现准确，声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。
B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确，歌曲情绪和风格基本把握准确，有一定的表现力。
C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。
小学一二年级音乐素养测试题
判断题：
1、在音乐中“1”的唱名是do。“5” 的唱名是“sol”。﹙ ﹚
2、请你唱一唱：1234567的音高，你会发现后面的音比前面的音要低。﹙ ﹚
3、在我们唱歌时，要注意正确的演唱姿势，因此身体要正，腰要直。﹙ ﹚
4、我们演唱要注意保护嗓子，唱歌不是声音越大越好。﹙ ﹚
5、f在音乐中表示弱，P表示强。﹙ ﹚
6、x在音乐节奏中表示四分音符，读做 da。﹙ ﹚
7、titi在音乐节奏中表示二分音符。﹙ ﹚
8、在音乐中，“0”读做休止符，表示停顿。﹙ ﹚
9、在音乐中“6”的唱名是“re”、“2” 的唱名是“la”。 ﹙ ﹚
10、碰铃的声音很低沉，沙锤的声音很清脆。﹙ ﹚
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