教科版小学《科学》六(下)复习计划.docxVIP

虹桥镇第九小学“教学规范达标”活动 虹桥镇第九小学“教学规范达标”专用备课用笺 虹九小第 六（下） 册 科 学 学科期末复习计划 制定者 吴旭丹 制定时间 2010.6.3 复习总目标 科学概念： 1、对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识。 2、世界是变化着，多样的；世界是物质的构成的，人无时无刻不在与之进行物质和能 量的交换，我们应当保护地球环境。 过程与方法： 1、能通过观察、实验，完成基本的探究活动外，还将掌握统计、调查、收集资料等方 式较全面的收集证据。 2、对各种证据能够进行处理，尤其对资料进行分析整理。 3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。 情感态度价值观： 1、加深对探究的理解 2、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。 本学期学生学习情况分析 本学期有两个月时间，没有给六年级的学生上课，学生的课堂常规习惯，科学学 习思维等都发生了一些变化，从新还原到以前的学习氛围，已经有一定困难了。再加 上今年教学内容比之前三个年级有了一定阶段性的提升，这就给复习教学带来了一定 困难。主要存在以下问题： 1、新方法难掌握。特别是对于新的探究学习方式——建构模型法，学生以前都没 有接触过，学习起来掌握情况不太理想。 2、内容抽象。学习内容当中，设计到宇宙方面的内容，需要很强的空间想象力， 这给空间观念较弱女生学习带来了很大困难，普遍掌握情况不如男生。 3、学习疲惫感。六年级接近毕业，各科学习任务都比较繁重，学生学习存在较大 疲惫感，个别学生课堂作业完成率都较低。 4、竞争意识变强。正进入青春期的六年级学生，男女生意识开始加强，通常他们 都互相觉得对方不屑，同时，他们又开始有了强烈的竞争意识和能够体现自我价值的 时期。 复习重难点 教学重点：通过系列化的探究活动，掌握较全面地收集证据能力。 教学难点：培养和发展学生进行科学探究的兴趣。 1 虹桥镇第九小学“教学规范达标”活动 查漏补缺 1、采用多种形式进行复习。男女生竞争机制，提高学生参与积极性；小组间竞争，提 高学生参与率等。 2、动手实践与习题相结合。很多探究实验学生在学习过程中没有动手体验，或者获得 的信息不够准确，这样对他们科学概念的建立就存在了很大障碍，所以要在课堂上 准备一定材料，让学生重新去体验一次，进一步肯定或修订科学概念。 3、及时评价，完善奖励机制。获得肯定可以帮助孩子建立学习自信心，促进孩子自觉 学习，因此要及时对学生进行评价，进行奖励。 复习内容 （一）第一单元 微小世界 本单元将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学 生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历 程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。 （二）第二单元 物质的变化 学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化 分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化 伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别 开来。 （三）第三单元 宇宙 学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、 星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希 望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的 天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。 （四）第四单元 环境和我们 从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水 污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解， 真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起， 开展环境保护行动 复习课时安排 6 月 09 日 《微小世界》单元内容复习 6 月 11 日 《物质的变化》单元内容复习 6 月 14 日 《宇宙》单元内容复习 6 月 16 日 《环境和我们》单元内容复习 6 月 17 日 《综合练习》讲评 2 虹桥镇第九小学“教学规范达标”活动 3