人教版三年级上册23、美丽的小兴安岭教学设计.docVIP

23 ??《美丽的小兴安岭》教学设计 教材分析 《美丽的小兴安岭》是一篇写景的文章。这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。 ? 一、教学目标 1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 4．体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 二、教学重点、难点 1. 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。 2. 学习作者抓景物特点，具体描述的方法。 三、教学方法 情境教学法，自学指导法，讨论交流法 四、教学媒体 网络课件 五、教学课时：两课时 ????????????????? 第一课时 课时目标： 1、预习课文，学会自学； 2、初步理解，总体把握。 教学过程 一、导入 师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观。今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！ 1、看地图，介绍小兴安岭； 2、