《当代神农氏》导学案（师）.docVIP

PAGE PAGE 1 自主合作高效学习 PAGE PAGE 1 扶风小学高效课堂导学案 《当代神农氏》导学案（师） 年级：六年级 设计：侯小琴 审核： 授课教师： 第一课时 【导学目标】 熟读课文，理解并积累：骤增 笼罩 忧心忡忡 心急如焚 痛哭流涕 痛苦不堪 晨曦初露 阴雨霏霏等词语。 自主学习，整体感知课文内容，体会“当代神农氏”——袁隆平不畏艰难困苦的献身科学事业的伟大精神。 合作研读，给文中四个片断拟小标题。 【导学重、难点】整体感知课文，给每个片断概括一个小标题。 【知识链接】 袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。1930年9月7日生。1953年西南农学院农学系毕业。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任，1995年当选为中国工程院院士。 【导学流程】 一、激趣导入，呈现目标。 1、收集神农氏的传说故事以及袁隆平其他方面的资料，交流收集到的信息和资料。 2、朗读课文，自学生字，初步理解生词。 3、“神农氏”是一个什么样的人物，“当代神农氏”又是谁？为什么他会有这样的赞誉呢？让我们进入到今天的课文学习中去。 4、阅读导学目标，明确本节课学习目标。 二、自主学习，走进文本。 1、朗读课文，读准字音